這小我像一道免死金牌，又像一卷通關文牒。

程暄晴冇想到，明川竟然成了她重生今後的第一道免死金牌，第一卷通關文牒。

車上的明川媽媽恍然大悟，哭笑不得了半晌：“明川，和同窗比學習成績是功德，證明你長進，但是你看到程暄晴英語比你好，起首想的應當是如何把英語學得和她一樣好，而不是想把她拉到本身善於而她還冇學過的範疇，操縱本身比她先學的上風把她比下去，如許冇意義也不好。”

明川抿著嘴看笑得一臉促狹的媽媽，揮揮手；“曉得了，曉得了，哎呀，你快走吧。”

冇等她接話，明川就抬開端像是鼓起勇氣的模樣，望著後視鏡裡媽媽的眼睛說道：“程暄晴的英語太短長了，明天寫作文又被周教員表揚了，我的那篇正幸虧她前麵改，周教員邊看邊說，”明川委曲地撅著嘴吧，“周教員說我寫的太老練了！但是我用的都是她明天剛教的句型！”

十點半開端上跳舞課，程暄晴十點二十到課堂時人已經根基到齊了，因為是少兒班，很多爺爺奶奶送來的，坐在中間看，程暄晴第一次出去時差點覺得本身走錯班走進了廣場舞班。

程暄晴也瞭然地笑起來，正想說“乾得標緻”，俄然被“哢嚓哢嚓”的聲音打斷了，轉頭是一個有幾分眼熟的大叔拿著傻瓜相機在拍照。

在這個有十幾個七八歲小孩的班裡，程暄晴的年紀算大的了，更何況她實在比大師覺得的還要大很多，小孩們很快混在一起，這讓她有種本身起步太晚，對於這個班冇有歸屬感的感受。

“你不是星探嗎？如何跑來夏令營了？”程暄晴迷惑地問他，公然是個不端莊的公司，星探還的確夏令營教員？

吸引程爸爸，讓貳心動的當然不是“用度全免”這四個字，而是“明川也去”這四個字，讓本身女兒跟著優良的孩子去，女兒必定會遭到潛移默化的影響，更何況既然是明川都去的夏令營，那必然是個不錯的夏令營了。

正優哉遊哉地往舞社走的程暄晴俄然打了個噴嚏，程暄晴摸摸鼻子，心想是誰在說她的好話。

很不幸的是，程暄晴坐下不久，明川也在她中間坐下來了，精確地說是被他媽媽硬塞下來的：“你坐這兒，還能夠跟晴晴就教一下英語對不對？”

“實在我給他倒的水。”申曉梅抬高聲音說，“剛纔他的杯子放在地上，我就趁他不重視偷偷給他倒了熱水，剛燒開的，他那還是保溫瓶。”