“好好，好好啊。”許山多答道。

......

“那我為甚麼要你們學習呢？”接著張言誌又問。

“張一二呢？”

“好吃！”迴應張言誌的是整齊宏亮的聲音。

這節課，許山多一向緊皺著眉頭，張言誌說的是蒙古、宋朝，實在很較著在映照建虜和大明。

“而事情期間，學習也不能拉下。”

“事情就是為了幫忙師叔複國啊，澳宋的將來就靠你們了。”

吃早餐的時候，大師都很奇特，平時都是喝粥，明天如何俄然吃起麵來了，好香的麵！

“明天將抽出兩組人，此中一半人將會去這類麵的麪館。”

“每個月尾要測驗，事情組測驗不過關的，教誨組一起受罰。”

張言誌冇那麼多時候精力去催促逼迫一群小孩學習，首要依托他們本身；另一方麵當然是為了持續誇大張言誌他的帶領職位、校長身份，強化洗腦啦。

.......

“我想讓雲裳帶他們過來。”

“好。”大姐頭倒是乾脆，說走就走了，頭也不回，想必她內心也想家了。

或許有人要問，歸恰是買返來的奴婢，直接逼他們乾活、學習就行了，還說那麼多做甚麼？

張言誌吸完了整碗麪對大姐頭、許山多兩人說道：

但張言誌就是要奉告他們目標，變更他們的主動性：一方麵主動和被開事情學習實在是天差地彆的，變更起來主動性主動做事今後，辦理壓力反而會低很多，輕鬆很多。

接著張言誌話鋒一轉又轉到澳宋配角張世傑身上，說宋朝朝廷如何限定、如何扯後腿、如何詭計，總之宋朝也不是好東西。

“複國！”

......

－－註釋－－

“事情組由下個月的事情組一對一教誨。”

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“很好，奇峰你說――額算了。”

然後代人蒼茫了，竟然兩邊裡外都是仇敵，張世傑（被門生代入的豬腳）如何混啊。

現在中原北方混亂，盜賊四起，但南邊還算安寧；朝廷固然吃了建虜幾場敗仗，但總還是把它擋在山海關以外，應當不至於像宋朝那樣吧？

“都幾天了，李家村幾個傢夥應當養好傷了。”他們用張言誌從當代帶返來的藥，皮外傷很快就好的。

“今晚就到這裡，給你們一個思慮功課。”

“我們走吧，先去把澳宋麪館中間租下來，然後做些籌辦。”張言誌對許山多說道。

“那平海城的店鋪如何辦？”大姐頭俄然想起張言誌在平海另有個店鋪問道。