支出了這麼多的性命，花了這麼多錢，本身的身材都殘疾了，才弄出這麼個當代社會偏僻地區州裡程度的產業範圍來。就如許，幾個工廠還時不時的出變亂，掉鏈子。

可即便如許，一年多來，才培養出不到三百個根基合格的，具有初中理化知識，還達不到當代職業技術黌舍程度的技術職員；不到一千個小學文明，開端把握上機操縱才氣的技術工人；以及三千多個連圖紙也不太看得明白，字也隻熟諳四五十個，在事情中常常出錯的不專業的工人。

第一是軍事扶植。從1619年後半年到1620年初，王書輝顛末一年多的儘力，終究建立起一支三千多人，六個步虎帳的正規軍隊。軍隊的練習程度，根基能夠達到並超越袁世凱期間北洋軍的程度（老袁的北洋軍，兵士體能必定冇王書輝的答覆軍好）。

不管是當代人還是當代人，看到王書輝和朱微妏用飯時的場景都會感覺有些不舒暢。因為兩小我在飯桌子上的相處形式，既不是當代的，也不是當代的。

吃完了飯，王書輝拿出一份答覆會代表委員會的檔案，從答覆會代表委員會的一百多個委員中，遴選本次考查組首要成員。

而王書輝是個當代人，他還是個近似孤兒的出身。在當代產業社會裡，禮節之類的說法早就不存在了。王書輝本身連和當代人相處都不如何利索，你讓他講封建禮節，哪怕就是他讀過相乾的質料，曉得相乾的知識，但是，你能希冀他在乎那些麼。

要曉得在封建社會裡，在觸及禮節的時候，常常就是能夠嚴峻到因為一個凳子的擺放有了題目，都會出幾條性命的。作為郡王的獨一女兒，封建社會裡貴族身份最為正宗的皇親國戚，朱微妏在禮節上卻美滿是一種毫不知情的模樣。這也是冇體例的事情。

固然顛末半年多的提拔和任命，答覆會的根基構造機構被搭建了起來。但是，因為答覆會成員的思惟實際程度和實際事情才氣的題目。首要的帶領事情，還都要由王書輝來做。他正在儘力的理順全部答覆會的構造形式，培養答覆會的第一批帶領乾部的實際事情才氣。

此中有四小我，是王書輝決定在考查中停止重點察看的工具。

他們倒是，能把王書輝教給他們的，辯證唯物主義和汗青唯物主義的根基知識，背的滾瓜爛熟。但是，讓他們在詳細的事情中貫徹這些實際，還非常的不實際。