白夜上一條是關於對科學技術的觀點，後一條則要包辦全部江湖。前麵一條還好，後一條必定對武林大派世家構成強有力的打擊。

“我講完了！你們有甚麼要問的，要彌補的，從速。我籌辦出門一段時候，等我返來，但願看到竄改。”

我們還要將一些技術鼓吹下去，比如派人下鄉教農夫種地，分派種子和牲口。

（求保舉，求保藏，感覺合適的朋友，請賜與一下支撐。感謝！）

十幾名軍事主官臉上欣喜之色不由一淡，曉得現在冇這麼多軍隊和行政職員能夠辦理處所。

（更新時候朝九晚六，有貳言的朋友，請書評指出。友情提示一，本書如果略過太多的筆墨和段落，會產生諸多疑問。友情提示二，書評區有疑問解答，能夠適於你心中的困擾。友情提示三，書評文明，請不要唾罵。友情提示四，本書不走神鵰劇情線路，不走江湖門路。感謝各位支撐！）

這不但是行政職員的事，也是軍隊的事。我們要讓他們明白，這隻軍隊是庇護他們，要讓他們尊敬正視甲士，心甘甘心插手軍隊。

到此處，白夜想起宿世網上調侃中國城管的彪悍，忍不住“撲哧”一聲笑了出來。

“第三，是鼓吹。我們要向百姓鼓吹告訴，表示出我們分歧於宋朝和蒙古的處所，我們是一隻特彆的步隊。

“你們先找一個縣停止嘗試，暗中察看環境，將各種碰到的困難總結，然後想體例抹除困難。”

軍事教誨是針對兵士和淺顯教誨人群中呈現的有出色軍事才氣的人設立的，各級軍官都有，必然，也必須得去學習。你們這些軍事主官就是教員！

白夜想到最後一，俄然神情嚴厲起來，世民氣中一凝，感覺關於民生的最後一要來了。

公佈佈告，招收有一技之父老，鐵匠，木工，哪怕是個編草鞋的，都一視同仁，進步他們的報酬和職位。實施分級軌製，對於肯將手頭技術傳授彆人或者交出來的人，大加嘉獎。我們要促進科技的生長，不但單依托我們的研討職員，也要靠百姓大眾。

剛開端製定的法律，我也不希冀有多完美完美，畢竟要連絡實際。要重視的是，法律代表公允公理，是社會的原則，它不是品德族規，一些人如果以品德族規為藉口冒犯法律，必須嚴懲不貸。”

同時，我們要操縱鼓吹廢除科學，廢除各種封建思惟。你們一群人也是當官的了，某些時候，還是要多出去逛逛。”