“你還需求高考？”

成績出來，我的分數遠遠比三百分高。但因為時候太緊了，還是冇能吃成火鍋。教員給我買了箱礦泉水，算是兌現承諾：“持續加油！高考也要讓我刮目相看！”

家人對我高考的事情很正視。我媽比我還要焦急，他們向來都感覺把學習成績搞好，纔是一條前程。我去看爺爺，跟他說我要高考了，爺爺當真地說：“考大學是大事啊，你好好籌辦，考個醫科大學，畢業了找個好事情。”爺爺年紀大了，恐怕還不曉得我在做甚麼，我也不曉得如何跟他解釋，就哄他歡暢：“好好好，我去。”

候場時呈現了一個小插曲，在我前邊有人和我讀的是同一篇，他有一個處所讀錯了，我聽到以後就開端思疑本身：是他讀錯了還是我記錯了？該不會我練習時讀的就一向是錯的吧？躊躇了一會兒，就想，管不了那麼多了！就遵循本身練習的讀了。而所幸，當時挑選了信賴本身。

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藝考的事情我到現在還記得很清楚。

它尋求甚麼，在悠遠的異地？

我一聽好勝心就起來了：“你如果說錯了，輸給我甚麼？”

高考的題目我已不太記得了，隻記得作文題目是從給出的幾個句子當選兩到三個作為根本立意，寫一篇文章。我記得有“天行健，君子以自強不息”，另有“何必淺碧深紅色，自是花中第一流”“數風騷人物，還看目前”“露從徹夜白，月是故裡明”等幾句。我選的是“天行健，君子以自強不息”跟“數風騷人物，還看目前”這兩句。從當代寫到近代再寫到當代，列舉了一些中國古古人物的事蹟，以及從他們的例子中獲得的開導。高考成績出來，我是438分，看到分數的時候內心有點遺憾，感覺能夠更好。但心也落到了肚子裡，很首要的一件事，終究完成了。

在大學待著的日子，我和每個淺顯的大一重生一樣，體驗著全新的校園餬口。

厥後有幾次摹擬考，我的成績漲幅不大，內心有些焦急。有一天，我靠在牆邊一籌莫展，中間的同窗開打趣逗我：“你還需求高考？你已經是明星了啊，哥，你有甚麼煩的？”

高三下半學期，高考前我停下了統統事情，回黌舍籌辦測驗。因為我是走讀生，黌舍冇有住的處所，就找了間屋子，拚了幾張桌子，睡在那邊。

“你還需求高考？”