沈，沈，沈，沈――雪諾！

那一欄被如許的資訊填的滿滿。字寫的很標緻，有點蔡體的感受，有點草率，但並無毛病要表達的內容。不不不，重點不是這裡，而是內容，男，男，男......

風俗性的取脫手機，籌辦打字申明。復甦過來的沈雪諾回溯起路上的電話，假裝看了下時候，順勢又把手機揣進了口袋。

還是班長的超高音，突破了課堂內裡深夜普通的安好。

哎，他方纔說了？是他看錯了，還是我聽錯了？我冇見過那小我，其他班的嘛？不會吧……？

收回已經填寫滿滿地表格，拿回筆。

課堂內裡的目光堆積到了一點，這讓沈雪諾很不舒暢，目光中帶沉迷惑、嘲笑、等著看好戲、這是甚麼奇特生物......歸正就冇有是美意的。“還是早點分開這個是非之地”大腦收回如許的信號。

被時候之神定格在原地的班長，在消弭結果的一刹時，“啊（第三聲）――――――”帕瓦羅蒂式的一句高音，估計周遭十裡，都能聽到。

“阿誰......”

沈雪諾，男，17歲（黌舍用的都是週歲）166cm，S號。

伸出的右手代替了他本身在發言“拿來，我本身填。”不知所措的班長，本能的把表格放在了這位陌生同窗的麵前桌上。看著他彷彿披收回一種很激烈的說不清甚麼感受的氣味。在沈雪諾一欄的前麵，純熟的填完了表格。

熙熙攘攘的群情聲如潮流湧來，淹冇了全部高一5班。

幸虧這兩人是在課堂的角落位置，並冇有人重視到他們。大師根基都在相互之間熟諳體味。如同一場相親大會，給我有這感受。根基都是以“我之前...如何樣如何樣...乾了甚麼...”“初中時候...我朋友...另有阿誰誰誰誰...”“我家/你家/他家......我們之前......”之類的這類句式。真的內容無聊到不如看教科書。

我就是。

聽這小我發言的語氣還是很有規矩的，起碼現在是。垂垂從暗中的封印中復甦過來的沈雪諾看清了麵前的那小我。

自稱是班長的人也認識到氛圍有點奧妙的生硬，一時候卻也找不到甚麼好的說辭，隻能轉動水筆。――為了便利填寫，他隨身帶著的。

本來沈雪諾是籌算這麼講的，或許是剛睡醒，或許是氣候過於枯燥。張嘴以後的嗓子很不共同的冇有發作聲音。對方則是一臉迷惑的看著他。

碎髮斜劉海，看上去有點退色的黑，特彆有感受，不能說不帥的臉，讓第一眼看到的人都有種親和感，T恤與牛仔褲的搭配很隨便，皮膚色彩申明他也是一個喜好活動的人。