而在彆人看來，這份畢業設想，倒是他的累墜，需求用錢去擺平，公然是錢是個好東西，貧民拿它改良環境，富人拿它擺平費事。

電話掛斷的幾個小時後，對方大抵是問到了行情，態度和緩了很多，並要求支解畢業設想的各個部分，圖紙、論文、計算過程、以及三維建模分開計費。完成一項，付一項的錢。

“阿誰，我這都不會算，CAD更不會用了，最後的三維建模也不會，要不如許，我全包給你做，你開個價。”

放下電腦，躺在床上，蒙著被子開端惡補昨晚冇有睡的覺。

所幸，我也曉得，對方就是誠懇將這當作了是本身的一樁買賣，以起碼的投入，產出最大的效益。

“指導？不是有指導教員嗎？那是免費的啊。”

好不輕易在第二天一早趕完了開題陳述和文獻翻譯，成果教員又改了時候。讓我一向放不下的心，又開端懸起來。

這畢竟不是人乾的活啊，腦細胞死的快的要命。在如許下去，本身就要被逼瘋。我第一次承認了我確切不可。

我想此生，周航越最遺憾的事情就是冇有在最後一站，交上一份破鈔本身近二十年的知識堆集，而做出的一份屬於本身的畢業設想。

拿到對方的畢業設想申明書，難度之大，超越我的設想，隻要幾個簡樸的根本數據，要設想出全部機器的統統零部件的尺寸，並按照這些尺寸，將組裝的A0圖紙繪出來，首要零部件一樣需求畫出圖紙，大大小小的圖紙有八張之多，另有整機裝配好的三維建模圖。全部設想下來，不間斷冇個倆月，算不出來。

“喂，學長，阿誰你們比來是不是畢業設想啊？”