“是這麼個環境，周航越的退學申請，我已經上報給批下來了，我估摸著他已經回家了，我這邊走不開，你代替教員去他家一趟，讓他過來把殘剩的手續給補好，把學籍和即將天生的學位都刊出了，然後再回家。”

“但是教員有甚麼體例，五天的緩衝期已經給他了，他如果再這麼率性下去，因為他的率性而產生的結果，該由教員來承擔了。他也該曉得甚麼是實際，甚麼是虛妄。他既然不想要學位和學籍，又何必逼他呢，人各有誌。我能極力就好。”

如果如許倒不如利落的給他辦了退學申請。想到這裡，教誨員，像是吃一塹長一智普通的，下定了決計。

“你有試過被人戳過脊梁骨嗎？你冇有窮過，你不會明白的。被人看個底朝天，然後頤指氣使的指手畫腳，誰都受不了。我們都先靜觀其變，過幾天再說吧。”我和何銘，也隻要唉聲感喟的份了。

“到底這小夥子內心在想甚麼呢？”何銘有點不解。

“還不是因為他父親的事情。我和何銘能夠有點急功近利的想幫他了，最後適得其反，讓他覺得我們是在害他。”

何銘一邊挪動他那已經發麻的腿，一邊抱怨：“你說我這是何必呢？早曉得我們本身租個車開過來多好，非要受這罪。”

狹小的大眾汽車上，塞滿了人。本來隻要19座的小車，硬生生塞下了30-40小我。連人帶行李，全部車被塞的向沙丁魚罐頭一樣。我無法的擠在狹小的空間裡，勉強能夠自保。

教誨員不由有些悔怨了，當時隻是一個美意，冇想到，這群熊孩子，這麼大人了一點都不負任務。把鍋全都甩給他來背了。

“你們一個個的是不是都但願我不要礙你們眼是吧，我承認我是你們的絆腳石，大不了，我不上了，我退學成吧？你們何必這麼苦苦相逼。”

冇了台階，周航越這一次，該如何下。

走出教誨員的辦公室，我哥何銘麵麵相覷。

坐上了從省會開往他們縣城的汽車，我的內心就一向忐忑不已。這燙手的山芋甚麼時候才氣把他拋棄呢。

我和何銘一起去了。