為了那所謂虛妄的大餅，我還得裝出一副很有豪情的模樣，承認是主動攬下的活，我負心不負心。

“但是我要籌辦測驗了，冇偶然候，再說了我現在不參與任何門生構造的活動。你是大師的主心骨，你理應挑大梁不是嗎？”

我一把拉住他“不可，我乾不了。你找彆人吧。”

“這個......總策劃，感受你這有點分歧適主旋律，如何能吐槽黌舍的交通，你應當說它在不竭完美，多寫點好的處所。”

我沉悶的一聲嗯過後，像中彈一樣，倒在了我的床上，持續補我的覺。

上完廁所，我靈機一動，為何不寫個舞台劇，專門吐槽一下我們的儲存近況，然後最後弘揚正能量，鼓吹一下黌舍針對近況為此所做的進獻，這不就合適那三點嗎？

班會散去，獨留班長一人在講台上思前想後，總感覺那裡不對。實在本身被彆人坑了一把，說好的兩小我，最後推舉的時候，投票出奇的分歧，隻要一人，就是他。最後鬼使神差的竟然不要臉的把本身比方成諸葛亮的臨危受命？

奮筆疾書，我趁著思如泉湧之際，在淩晨五點之前將舞台劇的初本寫好，蒙上被子呼呼大睡。一覺醒來已然是第二天下午。

“郝哥，你就當兄弟這個忙好吧，下一年有甚麼諸如入黨保舉、貧苦補助、搶先創優的好處，我多想著你點，這不就成了嘛。”

“你曉得黌舍是個甚麼嗎？就是隻能我說他不好，彆人不能說他不好，如許的吐槽說到底是愛，是但願，是對黌舍不竭完美軌製的承認，正話反說，你懂不懂。”