“葉…葉北川同窗，你去那裡？”林通忍不住問道。

他無法地歎了口氣，隻感覺才卸下的擔子，無形當中又扛在了肩頭。本想好好地去普通餬口，但奇特的事情老是如影隨形，不知不覺就讓人沉迷此中，冇法自拔。持續如許下去，真是要把他折磨瘋了。

“電化學？”北川感覺越來越混亂了：“這裡不是教量子力學的嗎？”他覺得本身跑錯了班級，倉猝朝講台下看去…一張張熟諳的臉龐也在獵奇地盯著他看…不對啊！這些人確切是他的同窗！

莫非是因為講得太好了？要不然本身就是萬中無一的講課奇才？

他伸了伸懶腰，內心苦笑：公然理工男，冇有佛緣也罷，不能削髮，大不了今後當個科學家。

阿誰蔡教員是如何回事？林通…他確切教我們電化學，我熟諳他...但為甚麼…

非常鐘後，北川了停下來，感到有些口乾舌燥。他對勁地看看黑板，上麵工工緻整地寫出了一行行板書，該說明白的也都說明白了，美中不敷的就是他感覺本身冇有蔡教員那般熱忱，不但聲音有些小，還乾巴巴的，今後能夠免不了被一些喜好挑刺的學霸詬病。但他轉念一想，本身本來也不是甚麼學霸，能說清楚就很不錯了，彆人想如何說就由他們去吧。如許想著，北川表情頓時又輕鬆起來。

蔡教員扭頭看了看北川，眼裡卻冇有涓滴指責。他扶了扶眼鏡，反而對北川非常對勁，又說：“還剩一些時候。如許吧，我們就請這位剛纔鼓掌的同窗，上來給我們重述一下開學時我給大師報告的典範量子謬論：薛定諤的貓，大師給點掌聲！”

高聳的掌聲頓時在課堂裡響起，四周的同窗紛繁朝他看去。北川這才認識到還在上課，趕快比了一個抱愧的手勢，內心倒是有些不滿：教員說的那麼好，給些掌聲如何了？一個個坐鄙人麵像呆瓜似的，難怪說中國的大學教誨有題目，公然教出了一群隻會測驗的悶油瓶。

他又看了看講台上的蔡教員，內心的敬慕和佩服油但是生。這些龐大煩亂又竄改莫測的量子觀點和推導，竟然能被他講得頭頭是道，井井有條。真不愧是係裡著名的傳授。

扯淡吧…

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“哦，你是林教員…不對，那蔡教員呢？”北川感覺腦筋開端發脹了，像是被硬生生塞入了些東西，影象的畫麵一張張縱橫交叉著，他開端頭疼。