李從璟崇拜那樣一支軍隊，固然他曉得因為期間的啟事，他冇法複製如許一支軍隊，但他想儘力一把，做到在這個期間，能夠做到的極致，去無窮靠近這支神話普通的軍隊！

偌大的校場上，百戰軍將士正在停止各自的練習，或練技藝，或練耳目，或練行列，或練拳術，統統都井然有序。

可惜，軍令冇變。蒙三急的滿頭大汗，何如不能出聲提示，隻無能焦急。

“有公子派的人指引，都已熟諳了。”彭祖山道，言辭對李從璟不乏恭敬。

“端方本教頭隻講一遍，爾等聽清楚了，稍後如果有人做錯，老子抽死他！練行列，要求大家定位，行列整齊，進退擺佈，俱成行列，起坐跪伏，俱從號令。端方有了，那麼如何做到？聽好了，要求是列不攢擠，亦不迂疏，前看心，後看背，擺佈看兩肩！不明白？不明白就對了，那接下來看清楚！”

彭祖山接著道：“教戒為先，所謂‘教’，便是‘教之以禮義，誨之以忠信’，使軍士上識其主，下識品級，忠於其主，從命尊卑；所謂‘戒’，便是‘戒之以典範，威之以獎懲，令人知勸’，使軍士遵循軍紀軍法，曉得甚麼可覺得，甚麼不能為。”

李從璟道：“天下久經撻伐，人丁銳減，良家子難覓，是以各軍多有地痞、逃亡之徒，百戰軍亦不例外。這些軍士即使能逞一時之勇，使雄師在某些時候戰力固執，但其桀驁難馴，背主弑將的環境屢見不鮮。若不能改革他們，如許的軍隊，我甘願不要！”

淇門虎帳。旗號飄舞，鼓聲震天，灰塵飛揚。

李從璟在各個地區巡查而過，檢察將士練習環境。百戰軍近三千將士，兵種分歧，有習練科目標差彆，也有共同習練的科目，而有些士卒剛入虎帳，亦有軍中老卒，程度也有差彆。

彭祖山洋洋灑灑，娓娓道來，就練兵綱領之事，便說了足足半個時候。最後，彭祖山總結道：“兵之強在練，孫子練兵，能夠折沖銷敵，乃鳴鼓會軍，終究助吳國西破強楚，北威齊晉，南伐於越，使吳國成為春秋最後一個霸主。公子若能嚴厲練兵，假以光陰，三千之卒，儘皆勇悍善戰之輩，則雄師所向披靡，天下少有人能與百戰軍爭鋒！”

蒙三得了令，立即將五百軍士集結結束，向李從璟叨教，“都批示使，你要考校哪個科目？”

“我奉告你們，軍士習拳，有三大好處：其一，能夠活脫手腳，是強身健體之需求；其二，俗話說，‘拳也，技藝之源’，拳法也是習練各種兵器的根本；其三，到了疆場上，一旦兵器破壞或者脫手，就需求與仇敵手搏，打徒手戰……”