“嗯。”餘伯年頓了頓，還是冇分開，竟然脫手滑動鼠標翻開了圖片檔案，還覺得他要乾嗎呢，成果就聽他道，“我看你筆電做著不風雅便，樓上書房有台式電腦，阿誰用著應當會好點，你要需求，能夠到書房用。”

那姿式，就跟把我抱住了樣，我身材更僵了，好半晌才儘力扒開滿腦漿糊規複一絲腐敗，不天然的點了點頭。

我順著她的目光看去，就見餘念修不知何時已經站在了我身後。見貴婦人看疇昔，小孩兒這才小聲喊了句奶奶，小臉麵無神采的繃著，看著很冷酷，但是兩隻小手卻不自發的搓著衣邊，泄漏了他此時的侷促和膽小。

我們下樓的時候也就早上七點多，但這個點上餘伯年已經分開去病院上班了。餐桌上冇有碰到彆人，我也暗自鬆了口氣，竟管已經調劑好了心機狀況，但真趕上，我也冇底能做到一點不難堪。

“安教員是不想當我的家教教員嗎？”餘念修握著鉛筆的小手忽地就攥緊了。

“等安教員能夠去幼兒園，我就去。”我正教孩子認字的時候，他俄然來了這麼一句。

“冇。”我忙道，“教員剛熱水洗臉，燙紅的吧。”

我一開端還被手機裡的故事瀏覽弄的分神，垂垂的就完整投入了出來，忘了時候也忘了周遭統統，連孩子甚麼時候睡著的，手機瀏覽甚麼時候關掉的都不曉得，更不曉得，餘伯年是甚麼時候坐到我身後的，等我完成最後一張急單圖發給作者收了紅包伸懶腰後靠的時候，就直接靠他懷裡了。

“是……”一出聲，我嗓子都發顫，嚴峻的，“收集小說的封麵，我現在冇法外出事情，以是，嗯，找些外快。”

“……不費事，應當的。”

早上起床洗漱的時候回想起來，我都恨不得把腦袋埋水槽裡算了。都說日有所思夜有所夢，我特麼明顯甚麼都冇想，如何就做那種奇特的夢了啊！

“哦。”餘伯年冇有多問。

“冇乾係。”

“阿誰，要不還是我給嘟嘟講……”

“安教員，你發熱了嗎？臉好紅哦！”

我抬手揉了揉孩子的頭，“但是安教員隻能是幼兒園教員啊，嘟嘟卻不一樣，你會長大，現在是幼兒園，還會有學前班，然後小學中學高中大學，除了幼兒園，那些黌舍都不會有安教員，但卻能夠會有彆的張教員李教員，他們也好教員，他們也都會像安教員一樣，伴跟著嘟嘟每個分歧階段的生長，另有同窗，隻要嘟嘟至心采取了他們，他們就會陪著嘟嘟玩兒，跟你做好朋友，幼兒園有小朋友一起玩遊戲，一起午休一起用飯，小學中學高中大學，也會有分歧的火伴隨學，他們也會跟嘟嘟一起看書，跑步，或者打籃球，不是比你一小我在家裡呆著更風趣嗎？”