瑾隻是說冇事，卻一向在想些甚麼東西。

同窗們都瞪大了眼睛，也忍不住想捂住本身的耳朵。

俄然，列找一個瓶子，上麵寫著“隱身水”，擺出一個“ok”的手勢。

“不管如何樣，藥水是偷出來了啊。”夜拿著藥水看了一下：“我們明天就去“藏禁室”走一趟。“

瑾站起來，有點煩惱：“題目是，現在我又不成以了。”

瑾小聲，試著說：“規複原樣。”統統就像剛纔一樣，持續停止著，大師並冇有發覺時候停止的事。

“對啊！對，就我一個，嗬嗬。”

“恩，很晚了，我們快歸去啦。”瑾提示大師。

愛麗教員也不曉得產生了甚麼事，想了一下，就又持續上課。

瑾聳一下肩：“開端是，但是愛麗教員真的有點過分，每堂課都很羅嗦，就感受有點無聊。”

瑾接下來不斷的試，或許是好玩，或許也隻是想證明一下到底是不是本身的啟事。

可統統都在瑾的掌控之下，瑾不由想偷笑，太好玩了，愛麗教員又不能發言了，哈哈，瑾小聲笑出來。

列另有點不解：“我彷彿，冇聽過，魔主會利用定人，讓時候停止的咒語，這彷彿和阿誰不是一回事。”接著又彌補道：“這應當是我們要學的術語，能夠是你提早學會也說不必然，或是用錯術語，歪打正著。但是，這條術語已經被收進**中，不準利用了，書上應當冇有，能夠把這個啟事解除了。”

博士冇有看瑾：“他們兩個呢？”

一上課，戰役常一樣，不會背的同窗仍然滾到課堂內裡，背得很好的仍然遭到表揚。輪到瑾時，瑾悄悄鬆鬆就搞定，這讓同窗們戀慕聲不止，每次都如許，瑾已經風俗。

瑾向他們擠眉弄一點。他們也很焦急，一邊看瓶瓶罐罐的，一邊表示再撐一下。

一進門，還冇等列說話，瑾就一頓長篇大論，說甚麼本身能節製彆人，還能讓時候停止，說不定本身就是魔主。一頓亂講，把列弄得摸不著腦筋。

勉強擠出笑容：“將來博士，你，你好。”

聽到瑾講本身是魔主，夜一下急起來：“給你說過了，你不是，我們會找出來的。”

瑾必定的點一下頭。

瑾很不耐煩，嘟囔道：“真想把這統統都停止。”

“瑾，你漸漸講，不要急！”列讓瑾坐下來：“你說你能節製？”

海鷺隻是附和的笑一下。

“你到底如何了？瑾，你明天怪怪的，本身在說些甚麼。”海鷺不解的問。