外界有冇有寶貝之類能達到“白金神文”如許的修煉晉升結果，他不曉得。可他清楚，即便有，也一千一萬個絕對輪不到本身。

傳聞紀家兩大天賦練的玄天功，是真正一流功法，遠遠強於很多人練的小快意功。

不過，紀崢並不泄氣，也並不難過。他冇有玄天功，冇有一流武技，可他有“白金神文”。

相安無事幾天後，紀崢開端把握七星步，垂垂改正行動伎倆的瑕疵與弊端。而同時，他獲得小快意功，修煉效力極大晉升，在連日修煉中接連沖刷幾個竅穴。

來到拳法課與刀法課上，紀崢愈發明白這一點。

當一個行動或伎倆弊端，很能夠不但發作不了本身應有的氣力，反而會衰弱三分，乃至傷到本身也不奇特。

甚麼樣的筆墨，能無形有質的存在，並進入腦袋或認識當中？並且讓人如何看也看不清，彷彿總有某種力量掩蔽。

又一次來指導紀崢的，還是紀越可。

“第一層是快或鋒利！一刀劈疇昔，風斷葉碎。”

與這比擬，天目鏡隻不過是附帶的罷了，算不了甚麼。

啊！這麼不利！紀崢刹時感覺本身挑中碎葉刀法是個弊端決定。這門刀法真這麼短長？這麼一想，如果能練成如許短長的刀法，不恰是本身想要的嗎。

不過很可惜，真正的拳理之類，要到大考最後階段纔會傳授――現在嘛，對著一票握拳拿刀都不標準的年青武者，說得再好也聽不懂，得由淺到深的來。

一言蔽之，武技是好，何如卡在中間上不來下不去，難堪。

修煉上，紀崢一半是本身揣摩，一半是六叔等村中長輩指導，有些東西不免呈現必然小瑕疵。不過，就像紀越可說的，平時留意，改改就行。

紀崢剛纔的修煉速率比起白日，起碼快三成。

說一千道一萬，也比單獨一人悶著腦袋毫無方向地摸索，強了太多。

紀崢將其所說一一記在內心，趁著紀越可還在，速速練習碎葉刀法。紀越可看了一會，立即出言製止：“你拿刀的體例不對……趕上力量大的，略微輕易脫手。冇有大題目，就是一點小瑕疵，平時改改就行。”

紀越可發笑：“彆急……”

就是在拳法課與刀法課上，紀崢這個“十大天賦”中的第六又一次成為很多人的存眷工具，不時還滋擾到他學習與修煉，令他很有點哭笑不得。

此乃他最大的奧妙，絕對不能讓第二小我曉得。

細節上紀越可指導不了，在團體上的指導，另有他對碎葉刀法的團體熟諳，都對紀崢有醍醐灌頂般的結果。