心兒冇有體例，又轉頭去對樂先生道：“樂叔叔，你幫手勸勸教員吧，陸正哥哥曉得錯了。”李儀剛纔如此峻厲，心兒在一邊可不敢說話，隻是不幸兮兮的看著陸正。現在教員竟然拂袖而去，隻好來求樂中平了。

李儀見陸正不語，加大聲音又喝問了一遍：“陸正。你怕我嗎？”

這一番話說到厥後已是聲色俱厲，特彆是最後那重重一聲哼，更是讓陸正內心轟得一下，一時候感覺不知說甚麼纔好。

教員說的每一句話都句句打在他的心頭，讓他臉上發熱、渾身直冒盜汗，本身內心千真萬確就是驚駭教員，以是常常隻敢去揣摩、猜想教員的企圖，卻從冇敢想去扣問。以是明天賦想著用跪求的體例來表示本身想學神通神通的果斷信心，彆的如果不是這類豁出去的行動，隻怕他還不敢說。並且正如李儀所言，剛纔他就是在內心冷靜籌算好了，如果教員現在不承諾的話，就挑選長跪不起！

陸副本覺得教員會持續出言指責本身各種無禮。卻冇想到教員竟然問了這麼一句話，一時有些不明白教員的意義，想了一會兒也不知如何答覆。

簡樸兩字，卻讓陸正一陣發虛，不過他還是硬著頭皮答覆道：“門生曉得本身大膽莽撞，但是教員也曾經教過門生言行戒，無遮言，無疑行。九哥的仇。我不能不報。不學神通神通，這輩子也彆想報仇！這件事門生是必然要去做的，既不想欺瞞教員，更不想躊躇不決藏在內心，以是懇就教員恩準。”

“門生幾次想去看書架上的佛門文籍，都被戒方打了返來。並且平時偶爾問及教員一些題目，教員都不作答覆……是以才感覺教員是不想教我神通神通，至於為甚麼，門生就猜不著了。”這時候陸正也豁出去了，乾脆把內心的設法都說了出來。

為師問你怕不怕我，你心中明顯怕我，卻口出巧舌躲避奉迎，這不是遮言是甚麼！你想學神通，卻因為驚駭而不開口向我扣問求證，憑著本身內心的思疑做出如許過火之舉，這不是疑行是甚麼！如果我不承諾，你是不是還籌辦要長跪不起？還敢說甚麼無遮言，無疑行！言戒無遮言，行戒無疑行，這兩條你都忘得一乾二淨了，還敢口口聲聲說不想欺瞞教員，用心如此不正，枉你的名字裡另有個正字！哼！”

樂中平很乖覺的閉上了嘴巴，不再持續說話。李儀這時候纔看了一眼陸正，目光隨即移開，口中淡淡吐出了兩個字：“無禮！”

陸正越想越感覺本身做的不對，認識到本身明天的行動是如許的莽撞、草率，對教員是多麼的不信賴，之前如何就冇有勇氣去問一問呢？教員固然峻厲但本身明顯曉得他對本身是極好的，莫非還怕教員吃了本身嗎？本身如許的行動，得讓教員多麼悲傷啊！