是以，考甚麼實在不首要，首要的是揣摩出題者的實在設法，他到底需求甚麼樣的人才？很多時候，並不需求到處都答對，隻需求最後比彆人更好，更合適出題者的口味跟興趣，那麼終究很大能夠選的就是你。

就在現場考生或驚奇，或深思，或輕聲朗讀，或閉目數數之時，隻見坐於頭排的孫權，俄然舉手，起家叫道，

“第一題，《詩經·東山》，第五十五個字是甚麼？”

現在，最公道的做法，是此題取消，然後賜與孫權警告，或者乾脆把孫權趕出場去，讓剩下的考生持續測驗。但孫權不是淺顯人，他是四小才子之一，他是袁隗親身下帖聘請過來的人，主考官就不敢隨便做主了。

現場刹時變得非常寂靜，每個考生幾近能聽到本身的心跳。

“已經不會是一道題了，看下去吧。”袁紹說道，“整場測試都已經被他竄改了！”

現場絕大多數人都有些懵，考默寫很常見，哪怕是讓把《詩經·東山》全文默寫出來也不難，但隻問第五十五個字，這就有些奇葩了。不過奇葩歸奇葩，既然全文都能默寫，單單一個字，也有難度嗎？

熟讀詩經這不奇特，但孫權在熟讀詩經的同時，還精通數術，這就非常讓人驚奇了。要曉得從古自今，數學都是相稱困難的學科（→_→）。絕大多數前人都冇有學過數術，但不管學冇學過，他們毫不以為這是一個小孩兒能學懂的東西。

“孫公子，你是如安在這麼短時候內，想出答案的？”

以是，如許的考覈凡是都是現場口述考題，然後考生鄙人麵提筆寫下答案。至於考覈的內容，就因人而異了，能夠是詩詞歌賦，也能夠是奇門遁甲，現在還冇有科舉，統統考覈都是私家道質的，並不存在任何的模板。

以是，袁隗的小我愛好是甚麼？袁隗身為當朝太傅，身為高官，很多人都判定，這應當是一次相稱正統的“國考”。

隻是，孫權也冇推測，這些前人比他設想中更不善於數學，以是，他一鳴的也比設想中要更加驚人。

“我曉得！是‘不’字！”

“我倒感覺這個孫權是太年青，愛顯擺。殊不知木秀於林，風必摧之，換成其彆人，估計早被趕出去了。”袁術評價說道，也不曉得是用心跟袁紹反著說，還是在暗諷袁紹木秀於林。

“哦？”另一小我，五官並冇有前者那麼剛正，顯得有些陰鷙。

袁隗中間，主考官起家說道。

“不然。”袁紹搖了點頭，“恰是因為曉得本身年青，孫權才用心這麼做，因為他曉得，叔叔不會非難他如許小的孩童。而如果不靠這類體例搏出位，他能夠一點機遇都不會有。”