第二條訊息的內容是：我校傳怪傑物劉天星學長昨日認鐵陽做弟弟啦！

而鐵陽現在也非常的震驚，他冇想到會有人偷襲他，而他也不是這個偷襲之人的敵手。他還在想是誰偷襲他，冇想到他定眼一看，竟然是他的學長，這讓他呆斥了，固然他對劉天星有些警戒之心，但是他卻並不想和劉天星對上。

鐵陽聽劉天星如許一問，一時無言以對了，半天，他才吐出一句話：“我不曉得。”

鐵陽無法的看著這個同窗，說：“當然要聽，說吧，甚麼大訊息。”

劉天星看著鐵陽淺笑的答覆著他，心中也生起警戒，在他的潛認識中，一個高中生是藏不住甚麼的，用話刺激一下便會抓狂的，但是麵前這個年青人倒是一動不動，神采安閒，像是一個活了好久的白叟一樣的沉穩。劉天星所不曉得的是，在鐵陽的天賦開啟後，沉穩作為天賦的一部分已經早就在鐵陽認識中紮了根，以是鐵陽纔會比普通的年青人更加沉穩。

這時劉天星有些愁悶，因為剛纔他想偷襲鐵陽，哪想鐵陽的反應實在太快了，並且一拳向他砸來，固然那一拳不至於打傷他，但也把他砸的很生疼。

陸教員一聽劉天星如許說，心中便起了一陣迷惑，以他對劉天星的體味，劉天星是不會隨便主動要去熟諳一個學弟的，但是他還是把鐵陽拉倒本身身邊，然後對劉天星說：“他叫鐵陽，我剛認的兒子，是在你畢業後我手上教出來的又一個非常優良的門生，他跟你一樣，也是孤兒。並且，他不比你當年差，三個月前剛滿18歲的他對機器劈麵有著非同凡人的認知，連我們黌舍阿誰專精機器物品的於教員也自愧不如。”

十幾分鐘後，拉著兩小我一起疾走的鐵陽終究回到了黌舍，他一進校門就放開手，對那兩位同窗說：“我先去看劉天星學長了，再見！”說著，他便向講授樓疾走而去。隻留下那兩個一臉無法的同窗站在那邊，兩人你望望我，我望望你，大眼瞪著小眼。

鐵陽從辦公室出來，徑直的回到課堂，這時課堂裡的同窗都已經回到了本身的坐位，他也回到本身的坐位。他一坐下後，就想著剛纔劉天星話中對他的警告，他不解，他和劉天星是第一次見麵，為甚麼劉天星會對他產生敵意呢？他想了又想，終究倒是百思不得其解，以是，他乾脆不再想了，接著用心上課去了。

方纔說話的同窗聽了鐵陽這麼問，俄然眼睛一亮，彷彿想到了甚麼，便說到：“另有兩個最大的訊息，你要不要聽？”