何父對襄美進宮前是如許叮囑的：去宮裡，萬事要跟著宮裡的端方。不能像在家裡時一樣率性。你是我何家子孫，宮裡人自也不敢太難堪你。但萬事本身也要留意，不要超越了。

何老太爺沉著臉走到何襄美書案前。低頭一看，紙上被四個歪歪扭扭的大字填滿：祖父，襄美。何老太爺正要斥責孫子偷懶，但是俄然發明四字像一幅畫。凝神一看，可不就是。一個白叟，一個小孩兒。白叟神情嚴厲，小孩委曲地撅著嘴。清楚就剛纔他與小孫孫對話的場景。何老太爺頓時哭笑不得，瞅著到現在還撅著嘴的小孫子，問：“襄美，如何不聽祖父的話好好寫字？”

雖說王氏是何襄美的生母。但何襄美又非真正的幼兒，不會生而親母。且這王氏又母愛不純，老是雜著功利思惟，還嫌小兒怠惰。何襄美實在不如何喜好她。能闊彆實在是一件功德。

三年時候倉促而過，何家三位公子又長大了三歲。何襄初十歲，何璟岫和何襄美七歲。何襄美一向以冇何璟岫高為藉口不當真學習，現在與何璟岫普通高。何璟岫漂亮文氣，何襄美像個仙童一樣都雅得過分。人見人愛，人見人誇。

何襄美是以不利催的進了皇宮，當了大皇子的伴讀，結束了在何府無憂無慮自在安閒的童年光陰。從這個時候開端，何襄美就討厭死了皇家。

何家祖父那但是當過丞相的人，親身給孫子上課，那的確是太麵上有光了。何家三公子小小一人兒，頓時得很多人的正視。何祖父的老友們都曉得何丞相不蒔花弄草，改教孫孫了。教的傳聞是家內裡最不愛學習的小孫孫。

何韋淳想了想，承諾道：“今後凡是有機遇，父親就替你推了這伴讀的事情。”

“既然是傳聞，那當然不是真的。”

陛下篇：

何襄美生而仙顏，上得祖父、父母敬愛好，下得主子珍惜，幼兒期間眾星捧月。及至稍大後，因為說話走路都比普通孩子會得遲，家庭職位暗自有所降落。固然大師喜好標緻的孩子，但是聰明的孩子更得家長正視，得家長正視的孩子天然得主子推戴。但是暗戳戳降落的職位還冇閃現出端倪來的時候，何襄美就悄無聲氣地成了能在何大人懷裡睡午覺的寶貝兒。家庭職位立即上升再上升。

何父笑道：“還看得出有進步，那你呢？”

“是，孩兒牢記父親教誨。”