何父對襄美進宮前是如許叮囑的：去宮裡，萬事要跟著宮裡的端方。不能像在家裡時一樣率性。你是我何家子孫，宮裡人自也不敢太難堪你。但萬事本身也要留意，不要超越了。

何老太爺一瞪眼：“那傳聞如何來的？”

“既然是傳聞，那當然不是真的。”

何襄美是以不利催的進了皇宮，當了大皇子的伴讀，結束了在何府無憂無慮自在安閒的童年光陰。從這個時候開端，何襄美就討厭死了皇家。

何家祖父教小孫孫，是如許教的。每天寫大字兩篇。背書兩篇。親身抽考問答多少。

何老太爺啞口。但一方麵也發明小孫子公然聰明過人。心下思考著該如何砥礪這塊璞玉。

的，祖父。”回身去了和何襄初排成排的一處書案。自有服侍的小廝奉侍。

何璟岫戀慕地瞧著三弟，能在父親辦公的時候坐在父親度量裡的也就隻要三弟了。實在父親也會抱他，但是璟岫麵對父親天然有一種畏敬，以是不敢隨便。而三弟倒是一點也不怕父親的，哪怕父親板著臉。

何襄美道：“這都最後一次偷懶了呢。”

何襄美奶萌萌地正色道：“待我長大幾歲，天然就能寫好了。”

三年時候倉促而過，何家三位公子又長大了三歲。何襄初十歲，何璟岫和何襄美七歲。何襄美一向以冇何璟岫高為藉口不當真學習，現在與何璟岫普通高。何璟岫漂亮文氣，何襄美像個仙童一樣都雅得過分。人見人愛，人見人誇。

小孫孫很靈巧，祖父如何說如何好。讓背書背書，讓寫字寫字。隻是這小娃娃寫字握筆不對，筆跡歪歪扭扭，幾月不見長進。背書就是不出聲，隻默看，默著默著偶然候還閉上眼睛了。何老太爺氣得差點打孫孫板子。成果孫孫說我都記下了。何老太爺一考校。公然，小孫孫一字不漏，都能背。如此又月餘。何老太爺不管甚麼時候抽考小孫孫，小孫孫都對答如流。老太爺因而給孫子加了功課。從一日兩篇變成了一日四篇。小孫孫輕鬆應對。

“好呢。”何襄美順嘴就承諾了。一點掙紮都冇有。何老太爺對勁地摸摸鬍子，又拍拍小孫孫的包包頭，指著還空出來的一張小書案：“襄美，也去寫幾個字來祖父看看。”

祖父發言後，何襄美便不去薑先生處上學了。直接讓祖父領去管束了。何父也放下了一樁苦衷。

何父點點頭道：“正解，不過也要曉得量力而行。且體例比對峙更首要。”