何襄美得蒙祖父親身教誨。其母天然歡暢，但也不免擔憂。這小兒子本性怠惰，也不知會不會不討老太爺喜好。惹怒了老太爺可如何是好。便再三叮嚀何襄美要聽祖父的話。並且催促其背書。何襄美煩不堪煩。為了製止母親整天唸叨，乾脆住進了何老太爺的院子裡。如此一來耳邊無婦人叨擾，倍感清淨。

“璟岫學了甚麼？”

何襄美見著父親，小小個兒的身子拱手作揖，奶萌萌地說：“父親晨安。”

何襄美是以不利催的進了皇宮，當了大皇子的伴讀，結束了在何府無憂無慮自在安閒的童年光陰。從這個時候開端，何襄美就討厭死了皇家。

就在謝隕入迷回想之時，極樂仙君卻笑道：“請他出去。”

就在這一年，何襄美被皇子相中去了宮裡當伴讀。那一天，是隆帝十六年春四月初四，當今聖上隆帝陛下俄然拜訪何家，身邊還帶著一名皇子。何家二公子和三公子被叫去陪皇子玩耍。那位皇子和璟岫、襄美差未幾大，約莫長一歲。小小年紀已經有皇家人專屬的桀驁霸道。見著何襄美，直接就說要和他玩兒。天子見何襄美跟仙童似的，也非常喜好，直接就開金口說當何襄美給大皇子當伴讀。何父曉得三兒性子，倉猝推委了一番，但是天子情意已決，不容變動。

謝隕完整冇傳聞過這個仙號。他已經把仙界統統排的上號的仙家都記了。能稱得上上仙的冇多少。數來數去，也就十來個。內裡冇有和玉上仙這個仙位。

何父點點頭道：“正解，不過也要曉得量力而行。且體例比對峙更首要。”

一休假日，何老太爺把大孫子，二孫子，小孫子叫到跟前。三小兒排排站，俱是鐘靈毓秀，俊氣不凡。老太爺摸著鬍子麵露淺笑，彷彿佛陀。慈愛地摸了摸三個孫孫的腦袋，說：“比來都學了甚麼？”

何襄美奶萌萌地正色道：“待我長大幾歲，天然就能寫好了。”

何襄美眨巴眨巴眼睛，脆聲說：“祖父，孫兒本身就曉得呢。”

何璟岫清脆地答覆道：“是。”

何襄美瞥了一眼，點評道：“嗯，確有進步。”

何老太爺終究發明端倪。這小孫孫底子就過目不忘。但是這個娃兒固然天賦奇佳，但不給他安排功課，他是絕對不會主動學習的。冇法，老太爺仍然每日給孫孫規定了課程量。並催促孫孫寫字。

何父對襄美進宮前是如許叮囑的：去宮裡，萬事要跟著宮裡的端方。不能像在家裡時一樣率性。你是我何家子孫，宮裡人自也不敢太難堪你。但萬事本身也要留意，不要超越了。