老劉跟疇昔，指了指桌子上的一堆卷子：“這些就是。”

一群教員圍疇昔。

“可惜了。”數學組組長搖點頭，接著統計。

十一班的數學教員，劉教員也圍了疇昔。

第二天，週六。

“跟答案成果一樣？”

答題的處所寫的滿滿的，一眼看去，連終究成果在哪都找不到。

一群教員正忙著統計分數。

“成果精確？”

“滿分！二十九班的李文此次生物考了滿分！”二十九班的生物教員俄然一聲驚呼。

“一百一非常？不錯了啊！我班裡還冇有一個過一百的！”

老劉麵色不太都雅，拎著宋意的卷子，語氣有些衝：“這份卷子是誰批的？”

全校就冇有能把這兩個題完整做出來的，既然宋意寫出了精確答案，幾近便能夠必定，他的步調八成是冇題目的，要不然也拿不出精確無誤的成果來！

老劉掃了十秒鐘，終究看到了宋意的終究成果。

半晌以後。

固然門生都回家過週末端，高三年級的教員們卻還是在加班。

十一班生物教員臉上帶著震驚，不竭的翻動手裡的卷子，試圖找出一個扣分的處所，嘴裡道。

作為最後批閱的科目，生物組教員不止要統計生物科的分數，全部綜合科目標分數也要統計出來。

嘭！

“兩個題全對了？”

“真對了？”

“冇錯，十三題跟十五題兩個大題二十多分，幾近冇人能做出來，平時成績好的也要丟二非常！此次數學過一百二的，之前的卷子估計能考一百四！”

高三生物組。

數學組組長翻了翻卷子，搖了點頭，大笑道。

老劉搖點頭：“還不曉得，我先統計的八班的分數，十一班的還冇看。”

“滿分！”十一班的生物教員也俄然一聲驚叫，嚇了很多生物教員一跳。

“啊！一百三！李文此次考得不錯！”數學組組長又驚又喜。

現在已經在統計分數了。

“一百三！此次估計冇幾個能考到這類分數的吧！”

他一把抽過一份標準答案，看了兩眼，又看了看另一個題的答案。

數學教員們一手執筆，一手翻閱卷子。

“綜合滿分！”

三百分？

數學組組長抿了抿嘴。

“嗯，挑選……全對，填空……全對。”

“你們班也有生物考滿分的？”二十九班生物教員挑了挑眉。

“嗯？”老劉鼻子裡收回一道悶哼，順手拿起一份答案比較起來。

綜合滿分？