發明標點標記實在跟淺顯人冇啥乾係，但是在李顯這個位置，他的口碑倒是讀書人給的，在不能肯定李顯真的不會擔當皇位之前，他必須給李顯爭奪更多的政治本錢。

鄭玘安靜的看著李顯：“周王殿下是這麼想的？”

承保弄不明白他家王爺想要做甚麼，不過，他不敢多說，固然他是跟在周王身邊服侍的，但是被正視程度遠不如沛王身邊的林維，他家王爺脾氣好是真的，卻並冇有把他們把穩腹的意義，歸正開府這麼久了，李顯向來冇讓他和狸奴辦過甚麼事兒，前次乃至警告他們彆胡說話。

麵前的這個孩子很成心機，從他的神采和他的眼神當中你能夠清楚的感遭到他的情感，在鄭玘的印象裡如許肆無顧忌表示本身喜怒哀樂的，除了家屬裡那些不成器的廢柴以外，就隻要四五歲之前的孩子才具有的天賦了。

李顯很腳結壯地的冇有多要，就要了一點，因為他已經健忘了水泥如何做了，他要好好回想一下才行，如果真的弄出來了，他必然要先改革他的王府！

時候疇昔太久，李顯已經將近健忘要如何去弄水泥了，他隻記得需求用到石灰石，黏土以及礦渣，詳細如何弄還要細心想想才氣夠。

因而承保就接到了一個非常匪夷所思的指令——他家王爺讓他去找石灰石黏土以及礦渣！

鄭玘正在感喟的時候，李顯終究時候自暴自棄的用口語將統統的標點標記利用體例寫了出來，然後戰戰兢兢的交給鄭玘。

承保整小我都傻了，石灰石和黏土這兩樣就算了，要礦渣是要乾嗎？承保有些不成置信的又問了兩遍，李顯判定的奉告他要的就是礦渣。

如許的李顯讓鄭玘的心都變的有些柔嫩了，隻是……如許對李顯並冇有任何好處啊。

鄭玘挑了挑眉，放動手中的書問道：“在想阿誰甚麼……標點標記的題目？”

李顯明顯是冇想到這麼多，標點標記這個東西他熟諳啊，獨一需求的就是他需求用到台版的標點標記，台版跟大陸版本獨一分歧的處地點於，台版書是豎排版，以是引號是分歧的，而恰好唐朝的書自但是是豎排的。

李顯渾身一個激靈，過來這麼久，他已經曉得，普通本身人在稱呼他的時候都是用大王，固然這個稱呼挺讓人穿越的，卻代表著密切，如果是周王殿下，那麼代表這個稱呼是從不太熟諳的人嘴裡說出來的。

因為在思慮水泥的做法，導致李顯明天上課非常的不當真，鄭玘讓他讀書的時候他的眼睛直愣愣的盯著書籍，彷彿是在當真看書，但實際上思惟已經不曉得馳騁到甚麼處所了。