莫子楓傳聞木工一早就來了，也專門過來，和林立號召了聲就看向木板。

這此中有些知識必然是與莫子楓把握的堆疊了，但他並冇有不耐煩。

古時候讀書人“六藝”此中一項就是算術之道，並有《九章算術》專門講授數學。

至於鹵水可點豆腐，便是……”

不得不說，古時候的文人把握的知識都是相稱豐富。

中間提及尺寸，曲轅曲折的角度，說順口了，不覺吐出了幾個角度度數，本身都冇有發覺。

他凝睇著門板的幾個豎式，在腦海裡又緩慢地列了幾個，竟然更加感覺此中的奇妙。

莫子楓聽著簡樸，頓時就叮嚀找匠人過來，林立少不得再論述了一遍。

我也因為煩躁服食一點，那一日倒是與豆漿異化，安排了不久，豆漿竟然凝固。

莫子楓是插手過科舉的舉人，與算術一道非常精通。

莫子楓深吸口氣道：“毀於燭火，真可惜了。”

不得不說，莫子楓既是一個合格的聽眾，也是一個合格的門生。

特彆是在數據細節上，比及林立反應過來以後，才發明他不覺在門板上寫了阿拉伯數字。

就在林立說得口渴的時候，還會適時端疇昔茶水。

莫子楓重視到了，並不提示，隻是順著林立所言，不竭發問。

而到負數、分數這些說法的時候，扣問起來竟然也句句都在點子上。

林立也跟著點頭道：“是啊，所幸此中大部分內容我都還記得。”

說著在門板上寫下從0到9十個數字，又寫了一排兩位數，講授一番，就是三位數，以此類推。

好一陣，莫子楓微微點頭，“此法公然有其奧妙之處。書中可另有甚麼？”

固然北地已經靠近夏季，窗戶卻支開個裂縫，一出來熱氣劈麵而來，倒是地上四角都擺著炭盆。

不等莫子楓扣問，就講了黑板如何製作，石膏筆，也就是粉筆的做法。

他是一文人，自小發展在縣城裡，於種地並不通，當下看圖並不如何明白。

書中所述非常精美，隻可惜病重之時，偶然中被燭火撲滅。”

匠人聽了叮嚀分開了，林立覺得莫子楓還會要他在宣紙上寫字。

也幸虧，林立本身的硬筆字也算過得去，還不甚丟臉。

是以我就留了心，揣摩出了豆花，壓出了豆腐。想著石膏的屬性，就多做了些嘗試。

林立道：“另有，就多了。”

莫子楓道：“不若我們移步書房如何？”

另一麵牆上是一幅山川畫作。

書房內另有一個小榻，彷彿是安息之用。