安暖也收到過情書，不過還冇等她翻開看呢，就已經被容璟拋棄了。

現在鄭佳佳已經不是容璟的同桌了，容璟的同桌換成了一個男生，但鄭佳佳對容璟的喜好並冇有減少，反而因為年紀大了而更加深了。

對於情書，安暖倒是不獵奇，歸正她又不喜好那些人，看了也冇用。是以扔了也就扔了吧，也冇甚麼。

是以，那些相互成心的男生女生們，都是公開裡偷偷的聯絡的，或是對視時一個瞭然的小眼神，或是課間傳一張隻要相互曉得意義的小紙條，諸如此類。

而在班級裡，容璟是當仁不讓的男配角最好人選。

“有嘉獎嗎？”安暖一聽嘉獎兩個字，雙眼就閃閃發亮的，明顯很有興趣。

小門生談愛情的話天然是算早戀中的早戀了，教員家長都是不答應的。

羅教員一向都是一班的班主任，這幫孩子都是她看著長大的，以是對他們都很有豪情。特彆是容璟和安暖，這兩個算是班級裡的尖子生了，而教員對好門生普通都是更加正視一點的，豪情天然就更深。

因而，一傳十十傳百的，漸漸的，就傳到了羅教員的耳朵裡。

很多小女生都喜好容璟，鄭佳佳就是此中之一。

不過因為他們兩個從一年級開端就這麼靠近，以是大部分都會習覺得常，也不會感覺有甚麼不對的，倒也冇往那方麵去想。

羅教員當然不會信賴如許的談吐，但畢竟小門生中傳出又是談愛情又是抄功課的總歸不是功德，因而便把容璟和安暖叫了過來。

說完了這事兒，羅教員又說：“你們五年級了，下半年就要開端上六年級了，教員但願你們能夠好好學習，你們年紀還小，其他的一些事情，能夠等今後再考慮，曉得嗎？”

羅教員看得喜好，笑著說：“是啊，以是安暖要加油哦。”

因為容璟跟安暖靠近，直到現在都常常手拉手或者咬耳朵說話的，是以有些人瞥見了，就會偷偷的在公開裡說他們在談愛情。

容璟就收到過好幾張情書，不過他向來都不會看，每當看到的時候，都是直接丟掉的。

“你們彆嚴峻，教員把你們叫過來並不是要說甚麼要緊的事情，隻是想跟你們說說下個月的數學比賽。”羅教員語氣溫和，臉上也帶著笑意，“容璟的數學是冇的說的，安暖的數學也不錯，就是略微有點不穩定，但教員也想讓你去嚐嚐。先是黌舍內裡的同一比賽，前三名的能夠去市裡插手比賽，你們歸去籌辦一下，獲得名次的話還會有嘉獎哦。”