才九歲的容璟天然不成能去打工贏利，以是他就開端開動其他的腦筋了。

“買鋼琴？”容媽媽聽了容璟的話很驚奇，問道，“買鋼琴做甚麼，你又不會彈鋼琴，並且你不是也不喜好練琴嗎？客歲買的小提琴你都冇有拉過幾次，如何這會兒又想要買鋼琴了？”

容璟也不曉得如何答覆，隻是說：“想嚐嚐。”

孩子想要的東西容媽媽天然是會情願給的，但這也要分有冇有效。如果有效，那麼你不消多說，她會立馬就去買，可如果冇用的話，那麼也冇需求浪費錢，並且還占處所。

“那你想要一架屬於本身的鋼琴嗎？”

容璟聽了，在內心對本身說：我要送給暖暖一架鋼琴。

容媽媽當然冇往安暖的身上想，隻覺得容璟是小孩子心性，俄然想到了就來對她說了。

“投稿？”安暖奇特，“為甚麼呢？”

是以當容璟說他情願幫他們寫功課的時候，那些不愛學習不愛寫功課的人立馬就沸騰了，全都情願把他們的功課交給他。

之前對於這些事情，容璟都是聽過就算，向來冇參與過的。但此次他就動了心機。因為他曉得，投稿勝利的，到時候會有稿費。他不曉得稿費會有多少，但起碼也是一筆錢不是？也是容璟就開端冒死寫作文了。

很多小門生都不喜好寫功課，曾經他就看到過班裡的一個同窗專門出錢讓彆人幫他寫功課，以是他想著，如果他也能幫彆人寫功課的話，那麼就能贏利了。

想了好久，他想出了一個主張——替彆人寫功課贏利。

“暖暖，你很喜好彈鋼琴是嗎？”早晨，容璟和安暖躺在床上，身上蓋著空調被，兩人頭靠著頭說話。

恰好這時班主任說有一本小門生讀物雜誌要征稿，如果有興趣的同窗能夠寫作文投稿。

安暖的確喜好彈鋼琴，不過她倒也不是非要本身具有一架不成。如果能有當然是最好的，但如果冇有她也不會太在乎。

小門生的功課對容璟來講隻是小意義，很輕易就能寫完。但小學內行裡的錢不成能太多，以是過了兩個禮拜，當手頭上才隻要幾百塊錢的時候，容璟就開端又去想彆的體例了。

安暖點點頭，“嗯，喜好。”

容璟的成績在同年級中是最好的，排名向來冇有低過第一名。

以是容媽媽也就那麼一聽，並冇有把容璟的話放在內心，轉眼就忘了。

連著兩天，容璟一共寫了十篇的作文，本身拿去投稿了。

“想啊。”安暖笑眯眯，“但是我家的鋼琴被賣掉了，不曉得媽媽會不會再去買一架返來。”