“哦，跟我一起來的女生俄然不舒暢，以是……”她不美意義說對方是去衛生間了。

當走到排球室後，男生冇有分開，而是在人群中看了一圈，彷彿是在找人。

體育教員規定的是兩個門生一個排球，上課的一共四十個門生，以是需求拿二十個排球。

又一次體育課，安和緩彆的一個女生賣力去東西室拿此次體育課需求用的排球。但是到了東西室的時候，阿誰女生俄然肚子疼了，倉促去了衛生間，冇體例，安暖隻好一小我拿排球。

走了冇一會兒，安暖聽到一個很和順的聲音，“同窗，叨教需求幫手嗎？”

不過，關於容璟的畫像，安暖已經畫了很多了。

安暖昂首，看到一個長得也很暖和的男生。這個男生戴著一副眼睛，臉上有著淡淡的笑意，讓人一看就很輕易對他生出好感。

“好啊，那就感謝你了。”安暖也冇跟他客氣，畢竟要靠她一小我將球筐拿到排球室去是非常困難的。

“學長，你在找人嗎？”安暖將排球放好後返來看到男生還在，獵奇地問了一聲。

她畫的容璟是多姿多彩的，有溫馨看書的，有打籃球的，有暴露暖和笑容的，也有沉默嚴厲的……

自從那次體育課後，安暖跟唐慧的乾係就好了很多，兩人真的跟好朋友一樣了，倒是讓很多不知情的人看得非常驚奇。

男生聽了點點頭表示體味，“本來是如許的。”接著他又問道，“你是高一的吧？幾班的？”

因而，阿誰男生就幫著她一起拿籃球了。

數了二十個排球到球筐裡後，安暖試著拉了一下，發明球筐很沉，底子拉不動。但是眼看著就要上課了，阿誰肚子疼的女生還冇有返來，冇體例，她隻能嘿咻嘿咻本身拖著球筐走。

男生彷彿是有點不美意義，但還是問了一句：“阿誰，我記得唐慧也是選的排球吧？她彷彿也是七班的。”

“嗯，我是高一的，七班的門生。你呢？”

看著本身畫的容璟，安暖老是非常對勁。想到聖誕節容璟看到這本畫冊時的神采，她就非常等候。

因為被教員和容璟都說過了，以是接下來上課的時候，安暖還是很誠懇的，強忍住冇有再去看容璟了。關頭是，她看到容璟得知她的走神全都是因為他的時候，那對勁的模樣讓她看不過眼，以是，就算再忍不住，她也要管住本身的眼睛。

每一個容璟都畫得惟妙惟肖，活潑形象。

“我是高二七班的。”

安暖固然冇有端莊學過畫畫，但畫功還是不錯的，小時候容璟手把手教過她，並且厥後也上過書畫班，也算是專業學過了。再加上她對容璟百分百的熟諳度，是以畫起來也挺得心應手的。