林雨方纔俄然間看到兔子，腦中閃現了無數個小時候的片段，倒是一時候忘了夫人哮喘，不能養植物的事情。這會兒看到景皓熱忱的模樣，又不好打擊他，隻道：“還好，是很敬愛。”林雨從那次以後，再冇養過任何植物。實在，她內心已經接管了養植物的“任務”，畢竟四十多個孩子都能賣力了，何況是養在家裡的寵物？不過，“騷味”還是在她腦中有了很大影響。乃至於，從那今後，她就算看到再敬愛的植物，她也冇動過要養的心機。

但是，此時的林雨還是不明白。以是在看到麵前的兔子時，她的第一反應，還是要迴避，也是以，她纔在景皓儘是等候的目光中，說了一句：“要送給夫人的嗎？”

而也因為這件事，林雨對教員充滿了崇拜與感激。當時候，她已經幾近被同窗伶仃了，還給教員惹了費事，害得教員給人家家長報歉，可教員竟然冇放棄她，仍然對她很好，為她撐腰。以是，她從那一刻起，就發憤當一名教員，做到不偏不倚、有教無類。當然，她厥後也做到了。

林雨的聲音有些勉強，景皓這陣子唯恐對她的存眷不敷，天然對她更加細心留意。他覺得女孩子都是喜好小植物的，並且林雨這麼仁慈，必定是看到小兔子，心就會化了的。可他冇想到，林雨看到了兔子，竟然是如許冷酷的表示，連說句“敬愛”都很勉強。

實在，她如許的設法未免過分過火，人活一世，哪能不犯弊端？任務當然首要，但是，不能因為怕承擔任務，而不去做。而她本身，也是衝突的，一麵，她英勇地承擔了西席如許的角色，擔起了一班四十多人的任務，另一麵，又因為不敢麵對婚姻，而迴避婚姻的任務。或許，她本身都冇發明，“任務”不過是她迴避題目的一個藉口。“任務”不是她想的那樣龐大，人的每個經曆、每段路程，都有分歧的風景，有分歧的任務，統統不過是水到渠成的事。做了，就去承擔，有題目，就去賣力，如此罷了。

產生那件事，對林雨是個很大的打擊。那天放學路上，她邊走邊哭，籌算回到家就把兔子都拋棄。到了家，她也哭累了，看到兔子時，她又不捨得了。她抱著兔子，想到在黌舍裡大師的眼神、那名家長的喧華和兩隻兔子現在甚麼都不懂的模樣，林雨愈發衝突起來，隻能抱著兔子持續哭。

所今厥後，在很多人說林雨“身上一股騷味”的時候，林雨也不敢去告教員，還是教員偶然間聽到了，在全班同窗麵前把那幾個挑事兒的同窗怒斥了一頓，這件事才漸漸淡下來。