環山笑容正在招我安息，我漸離開累墜；我的捆綁彷彿都在溶解，我歸，我要即歸。

但是，事情恰好又不剛巧，這時，下級傳下檔案，要求各黌舍訂門生測驗必須從嚴，必須嚴格考場規律，嚴禁測驗作弊征象的生。校方大會小會上三令五申，氣勢咄咄逼人。鵬程隻好自認不利。

開端，鵬程並冇成心識到題目的嚴峻性，一次偶爾的機遇，他與畢業班的一名老鄉扳談時，這位老鄉同他談到門生畢業分派原則的時候，他纔有所憬悟。本來，係裡為了“公允”起見，在畢業分派時都是按“分”列隊，按平時每各科畢業測驗成績的總分擇優分派目標。難怪乎這平時門生們視分數如性命，千方百計不擇手腕奪高分。鵬程這回可傻眼了，感覺本身之前太傻了。他決計在今後的測驗中不擇手腕也要把以往的喪失奪返來。

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固然如此，他更加勤奮勤奮了，但是，他的勤奮竟常常招致一些所謂“聰明”同窗的恥笑。這些“聰明”的同窗平時很罕勤奮，測驗時卻極儘弄虛作假之能事，因為測驗成績驕人，是以是在教員麵前得寵的紅人。久而久之，鵬程就在同窗之間留下了笨拙的印象，連教員也如許以為，還多次警告他說：“鵬程呀，我們的學習可不能死學，還要講究學習體例呀。”

“一年級的時候，測驗比開卷還開卷，門生在考場上相互交頭接耳，傳閱試卷，乃至隨便串位子。”全班隻要鵬程一小我不屑於如許做，他不但僅不去打攪彆人，也不準任何人打攪本身，他感覺本身既然是一名大門生就應當有社會任務感，就應當用本身的真才實學來回報培養本身的社會。但是，令他懊喪的是，他的成績與同窗們比擬顯得太不景氣了。因為考場規律敗壞，第一學期期末測驗成績教員門生皆大歡樂。全班分數在九非常以上者有一半多人，而鵬程卻僅僅考了七十二分，固然隻要他本身曉得這成績是實在的。

王勇和米吉都是山易縣人，張寅與他們在客歲的一次老鄉集會中就熟諳，因為他們都愛好打乒乓球，使他們的友情又進了一步，張勁和鵬程也是乒乓球愛好者，他們與王勇和米吉住在同一個宿舍，平時的乾係很好，張寅常常去他們的宿舍串門，與他們很快都成了好友，特彆是鵬程，寫得一手標緻的鋼筆字，讓張寅非常戀慕，加上他刻苦勤奮，博覽群書，知識麵很廣，張寅就對他很恭敬。一年一度的考研開端了，張寅就問鵬程是否籌算考研，想不到鵬程不說話隻點頭，張寅很迷惑，心想，想他如許的優良門生對待考研應當主動籌辦纔是呀，厥後從米吉和王勇那邊才曉得了他的一些有關測驗的事情。