“燕教員纔會兒給我報歉來，他說他剛纔一時打動打了我，他錯了，要我諒解他。”說罷，便哈哈大笑，好多同窗都笑了，郭蘭平也笑了。你看他歪著頭，那對勁高傲的笑容，看把他美的那樣兒，讓人感受他幸運極了。燕教員：“打一巴掌揉三揉”的做法，既教誨了門生，又給這個門生帶來了歡愉。

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環山笑容正在招我安息，我漸離開累墜；我的捆綁彷彿都在溶解，我歸，我要即歸。

272、

“搗你！搗你！搗你！...”他的聲音本來就清脆，如許一來，他的喊聲把全班的聲音都擋住了，並且他離燕教員很近。燕教員的火騰地一下就上來了，隻見他跳下講堂，一個箭步衝到他的跟前，右手一下子拽住了他的耳朵，用力兒轉了個圈，度快的很，他幾近被拽的兩腳尖都離了地，隻見他斜著身子，歪著頭向上仰著，神采很難受，並出“哎吆”的**。同窗們都驚呆了！長久的獎懲疇昔了，燕教員又回到講堂上，這下子冇人再敢瞎起鬨了，這才普通的上完這節課。下課時，燕教員又把他叫住了，同窗們都為他捏了一把汗。

燕教員在抄歌時，因為體育班門生精力充分，又愛動又愛喊，燕教員還冇有鎮住。是以，講堂規律很亂。燕教員抄完前麵帶喜色的掃視著門生，門生仍冇溫馨下來。此時的燕教員早已肝火中燒，忍無可忍。他厲聲說道：