“教員，她站不住了。”張寅走到她身邊，問她感受如何樣？她說不出話，隻見她麵色慘白，連嘴唇都變成白的了，模樣非常嚇人，張寅從速麵向同窗們說：“都歇會兒吧。”

這位教官的聲音高亢宏亮，特彆是喊立正和齊步走時，頓挫頓挫，音拉的很長，不亞於雄獅的吼怒。他的口令讓同窗們豪情彭湃，精力抖擻，法度有力。真是雄赳赳氣昂昂，在操場上縱橫馳騁。本來熱忱已經夠高了，他還嫌不敷，在不竭地反覆：“一二一”時又俄然進步嗓門喊道：“1、2、3、4。”他的話音剛落，同窗們也大聲喊道：“1、2、3、4。”把同窗們的豪情全數撲滅起來了。

“你們的身材不可，差得遠！你們見過束縛軍站崗嗎？緊握手中搶，如同鋼鐵鑄成的一樣，任憑風吹雨打蚊叮蜂蜇，紋絲不動，一站就是兩小時，你們能嗎？”

軍訓開端了，體裁班彆離在校內的兩個籃球場長停止，其他班級則在校外的大操場上。軍訓的科目主如果：清算步隊、齊步走、跑步走、正步走以及行進間竄改方向走。郭蘭平班的教官，中等個兒，長鬍臉，膚色較黑。他這小我不苟談笑，規律嚴明。在郭蘭平的影象裡，一週以來，不管是練習還是歇息，郭蘭平從冇見他笑過。以是，同窗們都怕他，他的話對同窗們來講句句都是號令。

甬路劈麵的籃球場上，文藝班也在像他們如許練習。教官的口令和同窗們的號令此起彼伏。校外大操場上十八個班也是如此。人們在校內能清楚地聽到同窗們的號令，聲音宏亮，持續不竭，傳到四周八方萬裡長空。那邊的場麵，必然更加壯觀。就如許，同窗們在教官的批示下，以飽滿的熱忱，對每個科目幾次練習，一練就是半天。固然他們是第一次插手這麼嚴格的軍訓，不但男同窗冇事兒，就是女同窗也冇有一個後進的。一個上午疇昔了，同窗們感受特彆累，渾身難受。吃過午餐，稍作歇息，便又開端了一個下午的練習。

“能！”同窗們清脆的答覆。

在教官中，大部分都比較嚴厲，隻要一個老是樂嗬嗬的，就像小孩子似的。每次中午或者早晨打飯時，常常在黌舍甬路上遇見他，同窗們也笑著和他打號召，乃至和他開打趣，他也樂意和他們開打趣，還和同窗們脫手動腳，逗得他們邊躲邊笑。郭蘭平想，莫非他在批示軍訓時還笑嗎？他批示的如何樣呢？能嚴厲起來嗎？

“這很普通，同窗們不要怕，那是在長肌肉呢，對峙下去就冇事了。”就如許，同窗們又開端了新一天的軍訓。公然如張寅教員所說，越來越冇事，臀部越來越有力量，精力也越來越好，直至完成軍訓。