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潤東哥麵色烏青著承諾著，然後木訥而生硬的收起了桌麵上的紙和筆。

並且這胡天風稱呼同窗們為將來的棟梁，更是叫得同窗們熱血彭湃，非常豪情湧動。

“嗯！”

“哦……，不是。”

我從冇想過讓本身成為邪術陣師，那對我戰役氣力晉升幫忙不大，並且邪術陣知識既古板又難懂，何況如果我真的碰到了邪術陣的題目，我找潤東哥幫手不就行了，歸正他愛學這些內容。

太深切了！太尷尬了！

潤東哥仍然是木然的應了一聲。

我模糊感受不對，這胡天風應當已經曉得了潤東哥這號人物，恐怕現在全部北盛京大學都曉得了有潤東哥這個蹭課聽的圖書辦理員，這是個惹人諦視標人物，潤東哥如許的行動應當說很有爭議，很難說是好是壞，是對是錯。

“不消說了。”

我驚詫，這一刻嚇得我差點幾乎走火入魔，我忙快速收了功，吃驚的看向了講台前的胡天風。

時候在冷靜的流淌，修煉中的我並不感覺時候的冗長。

能夠有些人會以為，這是一個青年人有著固執的學習精力，好學長進，應當鼓勵！

四周立即有很多同窗暴露了非常的神采，乃至有人出言不遜，不曉得是他們以為潤東哥的這個題目本身就陋劣抑或是矯飾，還是對潤東哥如許毫無顧忌的發問體例冒犯了他們甚麼。

胡魔導士不得不扭頭看向了潤東哥這裡，但他的目光閃了幾下，彷彿在躊躇著如何來應對潤東哥這個毒手的題目。

...

課堂內的同窗也轟然離座，他們的神采不一，大多都是沉寂無聲，不過也有些人仍然在小聲的不斷嘀咕著。

或許胡天風是在一個嚴格而教條軌製的環境中生長起來的人，他更能接管穩定尊卑，不錯有序的體例來講授，但他現在的這類絕決的體例，等因而在一顆主動向上的內心，埋下一顆刻薄而狷介的暗影。

“他能聽懂甚麼？”

“他算甚麼？每天跟著蹭課聽還嫌不敷？”

見對方不表態，潤東哥更是昂然的直接問道：

“胡魔導士，我能夠問個題目嗎？”

見此，回身我就想去拉潤東哥舉起的手，既然彆人不喜好，還是不要去觸對方的黴頭為好。

以是就算是魔導士在講課，我也冇空去理睬他。