耶爾立即就改裝槍膛厚度，增加槍身的耐久度，能夠抵當更強的氣壓和後挫力，將步槍後坐試的射擊體例點竄，改成自在式，即為，槍身和槍管完整無扣合，隻靠複進彈簧退出蛋殼，但因為槍彈口徑過大，分歧適小型槍械，因為這個射擊設想需求較大質量的槍身作為基底，缺點就是槍管尾部排擠的有害煙霧，對弓手有害。

這個是耶爾需求處理的題目，以是，要在彈夾和彈藥上做手腳，槍彈需求量產，以是，不做點竄，專注對槍械停止修複，口徑題目上根基已經處理，有很多手槍口徑的彈藥可供利用，隻差相對應的槍膛和槍管，槍管隨後也被選中，但是，題目又呈現了，精確率冇有獲得太多的晉升，彈藥數量卻降落了，也就意味著，此次改裝底子冇成心義，這把“新槍”冇有代價。

看到耶爾非常不爽的模樣，於尚立即就解釋道：“不是，隻是在想，這把槍，一看上去就是初級貨，但是，為甚麼必然要裝槍彈呢？炸彈或者是彆的甚麼…”

“阿誰，教員，你算是我教員了，為甚麼你老是幾次拆卸同一個部件，不是很華侈時候嘛？”

當於尚跑到耶爾身邊時，耶爾已經將好幾把槍全拆開了，一桌子的零件和東西擺放在一起，目炫狼籍，使得於尚一時候看不出那些是槍械部件，僅憑著對東西形狀的影象，辨彆著槍械部件和東西。

於尚俄然來問這些，讓耶爾有些不測，問道：“你不是向來都不過問這些的嘛？為甚麼俄然體貼起來了？”

耶爾苦想了好久都冇有想到處理體例，到用零件的時候，才現可用的零件非常少。

於尚就如許一天一天幾次洗濯著東西，一複一日，於尚非常獵奇，也一向在想，為甚麼耶爾會幾次拆卸同一個部件好幾遍，讓於另有些不解，終究有一天，於尚忍不住了，跑去問耶爾。

耶爾表情本來就不爽，斜眼瞄著於尚，問道：“甚麼意義？是想說，中看不頂用嘛？”

於尚決計學好一些根基技術，使得他本身有能夠儲存下去的才氣，而耶爾卻非常不測的成為了於尚的教員，固然非常不友愛，於尚也已經非常滿足了，因為，起碼這是第一個不是拿著槍口逼著他做事的人，耶爾的槍口隻是警告，並不是真正意義上的威脅。﹤

同時，考慮到退殼挺的承擔，耶爾決定從衝鋒槍上找答案，並且在彈夾卡筍上好了很多心機，雙保險有些略顯多餘，乾脆改成無保險，固然有些傷害，但卻為槍膛供應了很多利用空間，既然槍身上不能安裝保險，為了安然起見，保險這類東西，就安裝在了彈夾上，循環式彈夾。