我越聽越胡塗，俗話說便宜冇功德，好好的黌舍如何就會送這個大便宜給我。我有點迷惑的問方主任：“方主任，黌舍真的選我去嗎？不會搞錯吧？”

喊話的那小我一開口我就聽出來了，是我們黌舍的教誨主任方周梓。這位方周梓主任，平常對和門生打交道未幾，他如果把門生叫去，凡是就意味著這個門生犯了弊端要挨攻訐或者處罰，歸正冇見他表揚過誰。背後裡門生們都叫他瘟神，這位瘟神大人如何在放暑假的時候找到我家來了？我冇犯甚麼弊端呀！

“雨停了，風也止住了，現在冇有浪，大堤上的環境好多了，老鄉們都在吃午餐歇息。……小夥子，你還冇答覆我的題目呢？這一身硬工夫是如何練出來的？”

這就是黑快意中封印的龍魂嗎？如何會是兩條？我俄然想起來了，黑快意的手柄和雲頭上彆離雕著一大一小兩條龍，莫非就是這兩條？剛纔聽風君子丁中喊的大老黑、小二黑，應當就是這兩個東西，隻是聽起來如何像狗的名子？這兩條黑龍大的那條與白龍的身形相仿，小的大抵有另一條的三分之二那麼長。

風君子歎了一口氣，眼中有哀傷之色：“它方纔修煉成形，卻發明水道受阻，想乘風波衝開水道，卻又碰到了我。我冇殺它，也冇傷它，隻是將它又鎖回到潛龍淵中……石野，如果你將來有空，去一趟白莽山潛龍淵，叫這條龍出來問問，看它有甚麼要求，能幫手的我們儘量滿足它……”

這時候我媽問了一句很實際的話：“方帶領，插手夏令營要交多少錢呐？”

鯉橋鄉？天門鄉？這是蕪城自古以來的地名，大家聽著習覺得常，並不考慮此中有甚麼特彆的含義。但是他一問，我倒想起來了――自古以來就有傳說，鯉魚跳龍門，能夠化龍飛天而去。這個傳說並不是蕪城所獨占，乃至黃河中都有一道龍門峽。而鯉橋、天門這兩個名子，不就是化龍飛天的意義嗎？

風君子聽完以後點頭道：“這首兒歌我冇聽過，但是《蕪城州府誌》我看過。想當年修建金寶圩時的蕪城太守曾有遺訓――青漪江水道寬廣，但萬不成占用囤田，不然將因小利而招大害。蕪城的各處大圩少說也有幾百年汗青，唯獨這鯉橋圩和天門圩是束縛後修的，占了青漪江的水道……這是如何回事？”

兩條黑龍在空中現形，立即衝上去圍住了白龍。三條龍在空中迴旋撕鬥，天上雲氣翻滾。此時站在大堤上的人俄然溫馨了下來，不是因為他們瞥見了龍，而是麵前的水勢變了。浪花不再衝向大堤，而是在麵前的江麵上迴旋激湧！寬廣的水麵上不時呈現一個又一個龐大的旋渦，旋渦相撞又不時擊起幾層樓高的浪花！