接著說道：“第二個案子也是和上一個案子一樣，凶手冇有留下任何的證據，犯法過程就如我之前和你們說的那樣，冒出來的第二個凶手張小美，這是確認無疑了，如果你們對第二個案件的冇有甚麼題目，那我們就接著說第三個案件，死者是張小美。”

隨之也是很欣喜的看著王青，還好本身的兒子冇讓他絕望，幸不辱命的把本相給調查了出來，不過他還是有很多不明白，本身和兒子曉得的線索和證據都是一樣多的，就算他帶著王青去和黌舍打了號召，略微給點兒子便利的權力，但是通過剛纔對那四個案子過程的推理，這些論述是他這個年紀能想出來的嗎？

王青冇法用說話來描述，就點了下鼠標，幕布上就呈現了當時林嬌死的時候慘狀。

這一係列的題目就像是暗影普通，一下子底子就揮散不去。

“證據就是傷口的深度，如果是凶名片的，傷口的大小略微略淺，但是我們發明她的時候傷口是很深，彷彿都刺進身材快十多公分了，就像是把刀的一半以上都給刺出來了，這就是張小美雙手握刀，刀尖對著本身的肚子狠狠的刺下去形成的。”

王青看到這幅景象不由哽嚥了下，內心也有點出現了不小的波紋，這張小美她是冇見過，不曉得長的如何樣，但她也是一個為了愛能夠奮不顧身的女孩，想著她和凶手能夠是他們六小我裡獨一另有點知己的，內心還是很仁慈的，但是無法都冇有朝著好的方向去生長。

“普通環境下，人在遭受靠近滅亡的時候，會發作出激烈的求生認識，會雙手成曲折或者握拳狀，但是你們張小美的雙手手掌是完整的翻開的，並且最後是交叉放在了胸前，臉上神采更是寧靜不已，看不出有驚駭或者驚駭，這就說瞭然一件事。”

同時王青也看到了上麵有位家長的臉上的神采也龐大多變，彷彿在想著該如何救本身的孩子？不過他倒冇有張揚，他是凶手已經是板上釘釘的事情了，底子冇有誰能夠竄改了。

世人倒吸了一口冷氣，這非常的觸目驚心。

冇錯，這個題目也曾經困擾了王青好久，直到和班長淩楚談過心以後，他纔想明白這是如何一回事了！

能夠說這是一對薄命的男女啊！

望著麵前的這些臉上都是哀思神采的家長，王青想著他們應當也不會提出甚麼題目了，都在內心想快點曉得，這凶手到底是誰？

因而他也冇囉嗦，長舒了口氣，就持續的說著案子。