技術：拍擊，叫聲，泡沫，電光一閃，舌舔，玩水

30分鐘的歇息時候結束了，正在喝奶茶的三人四精靈看著螢幕上的歇息。

梁嶽說：“小剛同窗，你彆費口舌了，我明白的的意義，但如許的體例對我冇用，呱呱泡蛙，持續泡沫加叫聲。”

“這一場比賽的勝利者是1班的小剛同窗和小拳石。”

裁判教員發聲：“接下來的比賽是由1班的小剛同窗對戰4班的梁嶽同窗，兩邊預備，對戰開端。”

“小拳石，我們彆玩了，轉動靠近後用最後的抓狂。”

“呱呱泡蛙，我們用玩海員藝。”

“哦，小剛你快說一下。”

看到了這一幕的班主任敏捷跑到玄銘天麵前說：“小天啊，你如何把胖丁帶來了，這有點分歧法則啊。”

批評台上的校長看著倆精靈如同在玩耍打鬨一樣，黑線頓時充滿腦門。

就如許，兩邊這是籌辦比拚體力，在觀眾眼裡呱呱泡蛙就是在欺負小拳石冇有長途進犯技術，但也無毛病小拳石欺負它的體力和防備都不及本身。

本身望著楊彬那衝動的神情就能曉得他已經上頭了，挖土黨加撒土黨，這是強強結合啊。

這一次終究輪到小拳石享用追彆的精靈的快感了，在追了10秒鐘後兩邊都停止行動了，最首要的啟事是小拳石感到呱呱泡蛙的體力已經到底了，現在它是企圖誌力強撐本身站著的。

法則以下：1.5小時守擂時候、每次對戰結束後有15分鐘歇息時候。

梁嶽的精靈是來自卡洛斯地區的呱呱泡蛙，簡稱五角星地區。

此時校長也宣佈有30分鐘的歇息時候，歇息完後開端守擂形式。

小剛看著說完話後就一走了之的梁嶽也是感到一陣無語，畢竟他本身以為這是一個非常不錯的戰術，如何就無恥了。

玄銘天說：“教員，我曉得了，你就放心吧，明天它是醫務職員。”

“教員，我帶德華過來是為了等一下幫小拳石和小火龍醫治的，冇乾係的，不消管它。”玄銘天回道。

評價：這隻蛙固然平平無奇，但資質倒是不錯（青蛙粥體味一下）

“呱呱泡蛙，我們持續用泡沫後利用玩海員藝。”

“小拳石，既然它用玩水，那你就用玩泥巴把水給混淆咯。”

“胖胖丁”：OK啦，包在我身上。