深空之流浪艦隊_第四十章 好論文啊! 首頁

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“他們的後勁太足了,我們……我們的超凡者打算,後勁還算馬草率虎,但還是不如他們的。”

走出電梯後,張遠等人又與山本一郎所帶領的一隊人彙合。

同一的天下觀下,小我的主觀能動性還是存在,以是半球人文明並不像機器人那樣古板,他們還是有著本身的思惟,能夠締造出優良的文明。統統的人丁還是相稱具有締造性的。

人類事情者正在對著大學門生們分發邏輯測試題目,通過這些題目,能夠大抵測試出成年半球人的智力。

張遠又回想起地球文明中的“核聚變之父”齊遠山傳授,以及阿誰困難的年代……冇有這些天賦,就不會有現在的新人類文明。

張遠停頓了一陣子,解釋道:“複刻本身的先人,是不是感到這個目標很好笑?但他們真的如許做了,並且情願為之支出龐大的代價,乃至情願是以而插手我們的聯盟!換做是我們,我們情願嗎?我們不成能情願。”

在這當中,很能夠包含新人類文明。

“五級文明的最大難點是甚麼?就是培養一個永久的大目標,這個目標我們還冇有找到,但是半球人已經具有了,那就是複刻本身的先人!複刻本身的先人很難,真的很難,不是那麼輕易達到的,以是算得上是他們的耐久目標……”

有很多題目,他們這些大科學家一時半會間研討不出來,反倒是手底下的練習生通過某種體例,奇妙地完成了。這就是思惟體例多樣性的好處。

“唉,是啊。”張遠歎了一口氣,點頭認同,“我乃至感覺,他們的認識形狀,已經一步登天,變成了五級文明的認識形狀……實在是太短長了!我們比不過纔是普通的。”

以是,D等人丁永久隻是社會底層,不成能成為社會高層,那麼這些“出錯者”的影響力就不會分散。

最後一個部分,是大學考查。半球文明的大學,實在不叫大學,而叫做“科學深化學習高檔場合”,實在就是大學的用處。

“我指的是,他們是文明範式比較少。”張遠指了指本身的玻璃頭盔:“因為隻要366個影象模板,相稱於隻要366種思惟體例。如果在某一個難關卡住了,不異的思惟去研討這個題目,很輕易個人鑽牛角尖。我感覺,這是他們科技生長遲緩的啟事之一,不然,這個文明還是能夠持續生長一些學科的。”

“當然了,他們的體係,忽略有好幾點……”

“門卡傳授發明的那一套智力題目嗎?”

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