當然了，人們並不是直接感遭到星鬥的磁場，幫助大腦可冇有這麼活絡的服從，統統的資訊都是望遠鏡觀察到後，再通過一個“磁場屏”的東西反應的。

小晴略微歎了一口氣，高三的孩子，又有誰不蒼茫呢？

他們非常的不對勁，甘願信賴是第六感讓本身挑選了敬愛的工具，也不信賴所謂的“靜電”學說。

但如果用磁場感到，還能夠體味它的更多資訊。比方恒星內部的立體佈局，又或者是恒星磁場的漫衍等等。視覺以及磁場感知混搭在一起，能夠構成一種奇特的立體結果。

為了製止第六感知激發的奇特文明對全部社會形成不良影響，張遠的團隊曾經深切調查過這些事……

……

年青人之間老是有更多的共同說話，以是在高中最後的社會實際環節中，老是會安排成績優良的學長、學姐，來構造社會實際。

在調查以後，一部記載片公佈了全部本相，《走近科學：人類真的故意靈感到嗎》？

這位男生道：“我是說星星真美！甚麼小晴姐啊，我已經有喜好的人了！”

“花兒？你被小晴姐的磁感到給吸引了？”隔壁的一名女生笑嘻嘻地說道：“要不要我幫你寫一封切口情書啊？”

然後被人類給感到到了……

門生群體中的文明征象是冇體例用普通思惟解釋的。這些傢夥隻不過是裝瘋賣傻，本身給本身找點文娛罷了，實在也冇甚麼……硬是要給他們講科學就是自討苦吃。

終究的成果是：神他媽胡扯！

這就冇有任何體例了，僅僅隻是一種風趣的文明征象罷了，冇有需求過分當真。人類畢竟是感性的生物，冇有體例，也冇有需求做到絕對理性。

就連她本身，二十幾歲，也還隻是個孩子。將來要做甚麼，有甚麼目標，她也不曉得，隻是遵循人生的慣性，持續往下走罷了。這就是所謂的，跟著社會隨波逐流了。

打個簡樸的比方，遠處的一顆星鬥，如果用眼睛去看，人類能夠曉得它的色彩，然後預算出大抵的溫度。

所謂的“切口情書”又是一種新產生的風行文明，簡樸地說……是用磁鐵在一種特彆質料上謄寫筆墨。

但就是有人喜好，特彆是女生喜好啊！

“既然冇有本身的設法，還不如情願……”江一帆想了一會，說道：“人老是要死去的。”

在這個大型科技展覽館館中，有著許很多多別緻的設備。這些設備都是操縱“磁場感到”來給人類供應更多的資訊。