又見崔龍彬寂然倒臥在地上，頭髮像一團雞窩冒著黑煙，麵色慘白，嘴角抽搐，紛繁跳起家來嚷道：“哎呀，不好，崔教員被電擊了。”

那位男生望著崔龍彬點了點頭，與其他同窗一道拖著長腔大聲迴應道：“明——白——了——”

“練習視神術的體例說來很龐大，但是歸根結底就兩個字：“冥想！”

那幾位同窗翻開玩具的電源開關，玩具便嘰嘰嘎嘎地又唱又跳起來，鎮靜地那幾人手舞足蹈。

但是，他連開了四五遍，那懸在課堂上方的電扇都涓滴不見動靜。

哇，這傢夥是乾甚麼的，電工祖師爺轉世麼？

“哦喲，乾……甚麼呀？”不曉得是誰將在一旁發楞的野田一掌打到桌子底下去了。

墨雲望著那髮夾苦笑一下，順手一擰，一揚手將他插回那位女生的頭上，一掌將她推開，站起家來望向課堂前麵，見第一排坐位上空無一人。

說到這裡，崔龍彬望瞭望牆邊上那位發問的男生，似問他又似問大師隧道：“大師聽明白了嗎？”

一陣唏哩嘩啦的關書聲後，每個門生都閉上雙眼，進入冥想。

野田亦將兩人桌子中間的書籍翻到第二頁。

同窗們偷眼望向那電工，內心嘀咕：

他拿著起子，翻開開關盒，鼓搗了半天，課堂上方的三隻大電扇還是一動不動，急得他滿頭大汗。

每位門生的額角都汗珠漣漣，背心上的衣服也濕透了，特彆是靠近西邊的幾排同窗，更覺熾熱難耐，一會兒扭扭脖子，一會兒挪挪屁股，一會兒又撓撓臉頰，底子冇有體例進入冥想中。

有位女生更不成體統，竟然跳起家來趴到墨雲背上，將一顆扭成麻花的髮夾塞到墨雲手中，讓他給修修。

那門生臉上一怔，揮手指課堂最後一排：“喏！”

崔龍彬見他舉手，還覺得他是要告假去上廁所，誰知他竟走到電工身前，徒手鼓搗起開關盒，心說，媽呀，這如果被電打死了，我這個班主任就彆想再乾了，趕緊伸手去拉他，誰知手指剛一碰到他肩頭就砰地一聲爆出一團黑煙，與此同時，滿身一麻，喊都冇來得及喊一聲便一屁股坐倒在地上。

嘩——

崔龍彬見大師臉上模糊暴露疲態，心說，這些孩子第一次學習神武，不能一下子灌輸多了。想到這裡，他語氣一轉：“明天這堂課，我們就講這麼多，離下課另有一會兒，請大師合上書，坐直身材，將雙手放到膝蓋上，閉上雙眼，設想著神經網狀圖的模樣，開端冥想。”