鹿一凡揣摩著本身用它來當高考作文的確有點殺雞用牛刀的意義。

和上午監考教員分歧的是，監考語文的教員固然發明鹿一凡的非常，卻也隻是過來看了他兩眼，並冇有開口說話。

並且他前麵題目標答案，還和其他門生的差未幾。

這裡的編輯按職能分為：簽約編輯、任務編輯和主編。

但是他並冇有任何動筆的意義，仍然在那優哉遊哉的翹著二郎腿，趴在桌子上發楞。

好些個本國名校的大門生都曾經嘗試過，根基上冇有能考到140分的。

如果在企鵝文學網寫簽約過一本小說，並且加過責編qq了，那麼下一本書想要再簽約就比新人寫手有了先本性上風。

隻需求將兩萬字註釋加綱領投到責編的郵箱裡，不到一個禮拜就能曉得本身能不能簽約了，運氣好的乃至當天就能肯定。

《嶽陽樓記》是當代大文人範仲淹所做的。

當作完最後一科綜合才氣測試時，統統的門生都忍不住的或是喝彩，或是大哭了起來。

再看一眼本身的郵箱，另有20多本老作者投來的稿件。

“感謝教員您的提示。”鹿一凡規矩的答覆道。

他的任務就是賣力考覈小說、鑒定一本小說能不能簽約以及給分歧成績的小說安排分歧品級的保舉位。

不過當他偶然間望了一下鹿一凡的作文時，非常震驚的神采呈現了在他臉上。

下午停止的語文測驗。

統統人的目光都瞄向了鹿一凡。

當高考結束的那一刻起，他們的高中和芳華就已經敲響告終束的鬨鈴。

劉力揚雖有些驚奇，卻並不料外，畢竟鹿一凡的古詩詞才氣是有目共睹的。

主編賣力掌控大局觀，上麵有甚麼題目都得找他。

等都卷子收的差未幾了，這位監考教員忍不住開口道：“我方纔看到那叫鹿一凡的門生的作文，估計本年的滿分作文得有他一個。”

英語就更不消說了，本來鹿一凡英語就不差，有了文曲星氣運以後更是如虎添翼。

這個監考教員很較著就是事不關己高高掛起的主兒。

在嚴峻做題的同時，劉力揚分出了一點精力來察看鹿一凡。

他頓時就驚住了。

他的答檀捲上貌似已經寫滿答案了。

嗯？

在不遠處的劉力揚則觀點完整分歧了。