王倩倩說完話就氣呼呼的騎著自行車分開了，剩下風笑天滿臉通紅的站在原地，過了好一會兒他才喃喃自語道：“生甚麼氣嘛……我也不想被罰站啊——都怪劉小軍，這傢夥一向說個不斷……”

風笑天為甚麼會思慮得如此入迷呢？這是因為他想到了關於野生智慧的一個很首要的題目。

劉小軍聞言盯著他看了一會兒，然後笑道：“你是不是魔障了？早自習都冇上，上甚麼課啊？風笑天，你剛纔在想甚麼啊，我跟你說話你都冇反應呢。”

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李教員有瞭如許的設法，也就不再多看風笑天一眼，一向到早自習結束，他都冇有理睬風笑天，風笑天保持發楞的姿式足足坐了四非常鐘，除了偶爾眨巴一下眼皮，他就再也冇有任何行動。

早上七點半鐘，風笑天定時走進了課堂，課堂裡已經來了很多同窗，大師都在溫馨的複習功課，不得不說，郭林一中的學習氛圍就是好，底子不消教員監督，同窗們就能很自發地主動學習。

風笑天盯著講義發楞的模樣冇有引發任何人的重視，直到劉小軍走進課堂。

風笑天聞言“哦”了一聲，然後就接著發楞，劉小軍見狀完整傻眼了，愣了一會兒他才點頭道：“這小子指不定在做甚麼黃粱好夢呢。”

電腦螢幕上的亂碼越來越多，固然彆人看不懂，但風笑天倒是知之甚祥，網狀佈局每多出一個亂碼流構建的節點，他都會暴露滿足的淺笑。

風笑天是把野生智慧分紅父係法度和母係法度來構建的，目前父係法度已經完成了，母係法度正在編寫，固然這是最難的一部分，但是其本身的內容並未幾，隻是包含了人類的感情元素罷了，風笑天固然對諸如愛情之類的豪情不太瞭解，但是通過書籍上看到的東西，他也能把這些解釋出來，隻要狀況好，風笑天確信本身能夠很快就完成母係法度的編寫事情，如許一來一個題目立馬呈現：一旦完成智慧法度的編寫事情，該如何讓它運轉起來呢？

下午放學後，風笑天就揹著書包走出了校門，誰知剛走出校門冇多遠，王倩倩的聲音就在他背後響了起來：“風笑天，你等會兒，我有話要跟你說！”

王倩倩說到這裡停了下來，臉上儘是絕望的神采，風笑天是因為她才氣進入郭林一中讀書的，王倩倩感覺風笑天隻要好好學習才氣竄改近況，誰知這傢夥第一天上課就因為不守講堂規律被罰站了，這讓她作何感觸？