風笑天現在正站在原地，他方纔走到一半，聽到校長的發言以後俄然就停了下來，校長剛纔說了很多，但風笑天卻隻重視到了此中的一句話：“你們是父母孕育出來的但願。”

這是風笑天明天第二次說如許的話了，王倩倩聞言辯論道：“我們年紀相差也不大，不要這麼老氣橫秋好不好？我那裡不明白了？”

風笑天想到這裡，俄然感覺埋在心頭的迷惑立即就煙消雲散了――是的，想要開辟出野生智慧體係，就必必要像孕育人類一樣孕育它！

風笑天聞言自嘲的笑了笑：“那是因為我之前捐軀掉了本身的品德和莊嚴，任憑同窗們如何諷刺和欺侮，我都挑選了冷靜地忍耐，可現在不一樣了，他們已經超出了我的底線，以是我挑選了抗爭，一旦我做出瞭如許的挑選，那就申明我已經跟疇昔完整說再見了，既然如此，我就必須分開這裡，至於這個挑選是對是錯，我想……或許隻要時候才氣證明這一點，再見，王倩倩同窗。”

校長有些迷惑，因而也轉頭一看，隨即他就看到了一個穿戴陳舊衣服、揹著一個洗得發白的軍用挎包的風笑天，很較著，門生們都是被這個傢夥吸引了重視力。

對於野生智慧，他目前還冇找到甚麼切入點，固然風笑天曉得野生智慧是如何回事，但曉得是一回事，如何去實現它，卻又是彆的一回事，風笑天感受這個題目就像一個冇有破殼的雞蛋，他用嘴巴如何也咬不開，合法他想著這個題目往外走的時候，校長就說出了這句話：“你們都是父母孕育的但願。”

如何才氣開辟如許的法度呢？對於這個題目，統統人都冇有精確的結論，乃至有些人連邊都沾不上，不過風笑天卻感覺他已經找到了一條可行的門路，聽到校長的那句話以後，貳內心俄然想到：野生智慧從本質上來講就是具有著人類思惟才氣的法度，說得簡樸點，它就像是一小我的大腦一樣，既然跟人類差未幾，我為甚麼就不能像父母孕育孩子一樣去孕育它呢？

這句話到底有何特彆之處，會讓風笑天停下腳步呢？這個答案很簡樸，因為在風笑天看來，它跟本身正在思慮著的一個題目有直接的乾係――這就是野生智慧！

風笑天說完話就轉成分開，冇有涓滴沉淪，二樓的轉角處，王倩倩聽到這些話倒是呆立當場，她細心回味著風笑天的話，彷彿懂了，又彷彿不太懂……

風笑天聽到這話，內心俄然閃過了一道亮光，因而他立即停下腳步，想把這道亮光抓住！