風笑天聽到動肅立即打起精力坐好，隨即就見辦公室的門口擠出去好幾十小我，風笑天還在人群中看到了教誨奧賽的陳教員，陳教員擠在人群中間，一臉鎮靜的神采，當他瞥見風笑天正坐在辦公室立麵，他就是一愣，隨即他就擠過來問道：“風笑天，你如何出來了啊？內裡還在比賽呢！莫非……你是因為違背規律被趕出來了？”

這就比如華國的一道數學題，題目大抵是如許的：一個泅水池，翻開注水管一個小時能夠放滿，翻開排水管四非常鐘能夠排乾，現在泳池是滿水狀況，如果同時翻開注水管和排水管。叨教多少分鐘能夠把水排完？

隨後是第三題，湯姆斯看完風笑天的解題體例一拍桌子道：“標緻！非常精乾！極其出色！”

愣了好半天，他纔拿著風笑天的試捲走上了主席台，那模樣彷彿是想讓人查抄一下答題的精確率，風笑天見狀歎了口氣，心想：早知如此我應當提早交卷的，重視甚麼形象啊，莫非提早交卷很丟臉麼？

這位監督職員傻傻的站在原地，臉上儘是震驚的神采，才四十五分鐘罷了，這位門生竟然就答題結束，先非論他的答案是否精確，光是這類速率就已經相稱駭人了！

湯姆斯起首把目光投向了第一題，看完風笑天完整的答題過程，他不由小聲道：“嗯，思路清楚。層次清楚，答案也精確。”

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陳教員聽到這話身上的力量彷彿被抽乾，要不是風笑天緊緊扶著他，隻怕他會摔到在地的。

風笑天被他盯得極其不天然，他感覺湯姆斯先生的精力很有能夠出了題目，不然他為甚麼雙眼直冒光呢？那眼神真是越看越彆扭，冇過量大工夫，風笑天就起了一身的雞皮疙瘩，又過了一會兒，風笑天的屁股就像長了包一樣，隻見他很不天然的在椅子上擺佈挪動，然後開口道：“湯姆斯先生……您把我拉過來是……？”

剩下的第四題到第六題。湯姆斯越看越不測。風笑天的解題體例一如既往的出人料想，等他看到最後一題的時候，他就墮入了板滯狀況，雙眼死死地盯著風笑天寫出的答案，看模樣彷彿是在闡發風笑天的答案是否精確。