高中的學習壓力是很大的，特彆是這類重點高中，學習壓力就更大了。門生們幾近全天都得不著閒，從早到晚，從白到黑，從日升到日落，每時每刻都要學習。

“這個……”李雲良想了想，苦笑道：“中間隔著帶領呢，我也不太清楚，不便利批評！今後有機遇的，我弄明白了，再奉告你們。”

張餘錄了能有十來分鐘，停下了錄製，試聽了一下，發明本身固然說的是字正腔圓，挑不出甚麼大弊端，但彷彿是說的承平平了冇甚麼意義。

張餘放下了手中的便利麵，道：“順利！當然順利。你也不看看你兒子的分緣！”

這可如何辦？

“胡說八道！”餘美秀聞言一笑，心下的擔憂也消逝不見：“頓時就好了！你坐等著吧。”

晚自習，張餘並冇有接收白日經驗，持續我行我素，愛看啥看啥。歸正有一些學科本身也聽不懂，與其鴨子聽雷，還不如先挑有效的學。

這點讓張餘本人非常不對勁，這的確就是照本宣科嘛！這類程度的小說歸納，哪怕故事再出色，聽起來也要減色三分。

事情固然疇昔了，但後續故事遠冇有結束，環繞一個門生而激發的辦公室小道動靜，向來就冇斷過，幾近統統的教員都曉得了，一年十二班有個叫張餘的小子不簡樸，背景很大。

宋仁平一聽這話，氣不打一處來，還少看汗青，你這叫認錯嗎，有你這麼認錯的嗎。不過一想李雲良的意義，本身眼下也曉得這個張餘不簡樸，還是先放他一馬，等等再說。想到這，不甘心的點了點頭，道：“那就如許吧！”同時擺了擺手，來個眼不見為淨。

張餘推開門，見到母親餘美秀已經在家。感受有點奇特，道：“媽！你如何返來了？”要曉得本身的母親在一家郊區的打扮廠上班，是車間主任。出產淡季的時候，返來都不是很早。何況眼下是出產淡季，偶然候十天半個月的都不返來一次也普通。這會兒，應當恰是出產淡季，母親這個時候在家讓張餘有點不測。

張餘登錄了網站，下載一個配套的直播軟件，跟著就是要調試一下。他跟著網上留的直播軟件教程，冇多時，軟件調試結束。

可題目究竟出在哪呢？張餘是一頭霧水。

其他的教員聞言也是暴露了一臉的感興趣！都看著李雲良。

張餘之前在飛龍網有個賬號，但隻是淺顯的會員。當他要申請成為主播的時候，碰到費事事兒了。本身固然已經有了身份證，但春秋未滿十八週歲，不能申請成為主播，被體係主動回絕了。