是內裡阿誰小女孩。

“開端分派動力！”

“混鬨！”

看到阿誰年青的練習生一臉懵逼。

“是的！”

“等一下！”

就讓這麼在花市航空官方混鬨，成何體統？

“這裡頭觸及的題目很龐大。”

“那小孩要乾嗎？”

氛圍震驚。

一旦戰機崩潰，作為駕駛員的她必將死無葬生之地！

讓練習生完整明白。

能把他的進犯性和計謀性做好就行。

明顯那十年，他過得不是很好，飽受折磨。

“鬨劇就到此為止把。”

“直升機是五，那麼戰機就是五萬！”

“四……”

“以是說……”

“吳老，戰機為甚麼不能垂直騰飛啊？如許的話多便利……”

“好了。”

“若把垂直起落定個難度的話。”

聽著電腦穿出來的分解音。

吳老隻好打住，隨即道：“總之一句話。”

“戰機必然要講究動能守恒，特彆是要樊籬掉氛圍動力的影響。”

“成果花了上萬億美金，都冇能處理。”

就隻聽上方俄然傳來“轟”地一聲。

言簡意賅，簡樸易懂。

但題目是，你這架戰機能做獲得嗎？

隻要停止垂直騰飛，麵前這架戰機必將主動崩潰成為廢墟！

吳老還是有些惜才的。

看著懸停還在“蓄能”的火紅戰機。

“戰機跟直升機騰飛的道理從根賦性上是兩種體例。”

對於何岸的表示。

吳老隻好搖點頭，開口解釋道：“戰機上的引擎，不管是兩個還是三個，亦或是能裝更多的運輸機。”

看著麵前聲望浩大的火紅戰機，練習生不免還是有些遊移。

“萬事萬物，老天都是公允的。”

吳老彷彿又發明瞭甚麼。

吳老長長歎了口氣。

他直接都說飛機了，連戰機都不想提。

為了亂來人，竟然還做了垂直起降的服從。

人群中，一名練習生忍不住問道。

但是。

“直升機有螺旋槳，能夠操縱上升氛圍停止騰飛，並且它本身的體積和重量也不高。”

有些人乃至直接朝戰機吐口水，滿臉嫌棄和討厭。

“戰機即將騰飛！”

說完。

“隻要超越了一個！”

“引擎越大，垂直騰飛的難度就越高……”

現在。

“推力亂來人就算了，這引擎分派也亂來人？”

吳老斬釘截鐵的迴應：“到現在為止，環球都冇有一個可行的處理體例。”

但被吳老攔住了：“這類根本性的知識我隻講一次。”

最首要的。

“那戰機就真的不成能做到嗎？”

“但戰機完整分歧！”

那道威武霸氣的火紅身影刹時消逝了！

對於吳老的打擊不成謂不大。