說道這裡，李冰頓了頓，看了看班上同窗的反應，然後說道：“我們班被重點存眷的意義就是，我們班級將出八個節目，以是我就是來奉告下大師，有節目標就來我這裡報名節目，如果最後冇有人來報名，就是隨機叫了，當時候就不要呈現甚麼臨陣脫逃的事情了，大師說下你們的設法吧。”

“對啊，肖哥，傳聞你的歌頌的好，此次我們真的要大開眼界了哦。”在肖飛前麵的阿誰同窗也是張口說道。

“肖哥，你此次能夠大出風頭了哦，全班都是抱怨聲，哈哈”。這是肖飛的同桌，瘦子瞥見肖飛滿臉的笑容，那裡不曉得他想甚麼啊，就投其所好的說道。

各種百般的抱怨聲音相互的交叉，當然，也不是全數都是抱怨的聲音，比如說，我們的副班長大人，在聽到李冰班長說要演出節目標時候，臉上就暴露了笑容，有甚麼能夠比的上在全校性子的活動上露臉演出節目，來增加本身的威望和本身的影響力來的快的呢？冇有。

華龍坐在本身的位置上，也是很無法了，不是發言那麼簡樸了，是一個小型的集會了，不曉得還要開多少久。畢業慶典，華龍還是曉得的，普通畢業慶典都在高考之前，不會高考考了以後才停止畢業慶典，因為，高考過後，因為測驗嘛，必定是有人憂愁有人喜，如許，來停止一個畢業慶典，那麼結果就是大大的打扣頭了，以是，普通高中的高三的畢業慶典都是在高考之前就停止了，一是為了包管慶典的質量，因為冇有測驗，那麼很多人都會滿身心的參與，另一方麵，可覺得即將高考的同窗們鬆一鬆心神，放鬆放鬆一下，有點壯行的意義，也無益於很多同窗成績的穩妥闡揚。以是，這個畢業慶典就跟黌舍校慶一樣，頗受黌舍帶領的正視，黌舍帶領的正視，那麼那些教員和同窗也就會很正視了。

“對啊，八個全校演出的節目，必定是要有一些含金量的，我們真的是八個啊？”又有同窗接著說道。

走上講台，李冰看了看班上的同窗，發明大師都在諦視著本身，也冇有怯場，很安靜的說道：“本來，明天不該打攪大師複習，讓大師好好的在最後的時候，來一次大大的衝刺。”當然說道衝刺這兩個字的時候，還成心偶然的看了看華龍那已經清算潔淨的課桌。

講台上，李冰還在持續，“當然，現在頓時就要高考，大師要畢業了，在高考前夕大師都曉得有一個畢業慶典，這個畢業慶典是全校性子的，黌舍賜與了高度的正視，明天早上，班主任奉告我，此次的慶典，我們嘗試班作為華陽中學高三的學霸班級，以是，黌舍賜與了重點存眷。”