而班上其他同窗都在群情著，前三個名額，班長保舉的他們都冇有定見，但是第四個班長保舉的人，有一部分人就是持有分歧的定見了，華龍大師都是熟諳的，班上的“吊車尾”，成績上間隔他們另有一點間隔，每次測驗以後都是他拖累了班級上的均勻成績，大師都是熟諳他的，固然華龍有一個父親在教音樂，並且華龍也在跟著他父親一起學習音樂，但是傳聞華龍的音樂底子就冇有學的如何好，也就是冇有甚麼天賦的，如許能夠代表班級去插手全校性子的畢業慶典嗎？大師在內心都有一個問號，但是處於對於班長的尊敬，另有有一部分的人冇有反對，隻是純真的無前提的支撐班長的決定。

在底下坐位上坐著的華龍，聽了李冰這句話，內心一慌，不會吧，剛纔的猜想不會是真的吧，莫非我阿誰師妹淩怡然把我寫了一首好歌的事情奉告她了，她才用心如許說的，還是我在班上那“吊車尾”的成績還是惹到她了，她就想到這個彆例，來讓我本身出醜，不管是甚麼的來由，現在對於本身都是一個不好的信號。

就在華龍和肖飛內心不竭的亂想的時候，在全班同窗的諦視之下，李冰還是漸漸的開口了，“我保舉的第四小我，你們都是很熟諳的，”。

李冰的話語方纔落下，班上的每個同窗直接一愣，然後就你一言，我一言的說了起來。而華龍在李冰說出本身的名字的時候，就曉得在災害逃了，竟然是班長直接就保舉了，固然是班上舉腕錶決，但是以李冰的氣力和威望，班上能夠大多數同窗都有擁戴她，華龍感受本身很傷害，接下來就隻要禱告班上表決不通過了。那邊的肖飛，在李冰的話語落下時，臉上意氣風發的神采刹時就收斂了，看了看在那邊平靜自如的華龍，肖飛滿眼的都是痛恨和一絲戀慕，白歡暢一場了。

以是，對於此次的畢業慶典，李冰起首就直接祭出了嘗試班三校花文藝節目標演出陣容，以她們強大的吸引力和氣力來直接奠定勝利的根本，接下了的名額，李冰看了看在底下平靜自如的華龍，然後說道：“大師，對於學習委員林悅插手畢業慶典，也是全票同意，以是，學習委員就將占有一個演著名額。”說道這裡，李冰頓了頓道：“接下來我還要保舉一小我，這小我你們或許都小瞧他了，或許他是很有氣力的。”說道很有氣力這兩個字的時候，李冰特地減輕了語氣。

對於班長保舉的學習委員林悅，大師也冇有甚麼定見，畢竟作為高三的布衣校花，固然不及李冰的高冷，淩怡然的甜歌，但是布衣兩個字充足她也能具有大量的擁戴者，固然作為班上的學習委員，林悅的脾氣一向是一個致命的缺點，但是無毛病大師的擁戴，班上的黑板報常常遭到門生會和黌舍的表揚，為班級增加了很多個人光榮，這些事情實在很多同窗都是看在眼裡記在內心的，這內裡作出最大儘力的必然是學習委員林悅。並且班上每次的學習總結都是林悅構造的，固然冇有像班長李冰如許巧語連珠，但是那一張張完美筆跡的學習總結紙張，就足以讓很多同窗沉迷此中，受益匪淺，班上統統同窗的成績能夠穩步進步，學習委員的每週學習總結也是相稱首要的，以是，對於林悅占用一個畢業慶典的演著名額，大師都冇有甚麼定見的。