一聽是方萬家人，陳教員立即正視起來，推開椅子起家迎上來，趁便獵奇掃一眼其彆人，問：不美意義，剛纔一下子冇認出來，這都是家裡親戚？”

錢玉玲一聽這話，眉頭一擰，就要開口與前夫爭論，一眼看到安長埔正盯著本身，隻好悻悻把到嘴邊話又嚥了歸去。

陳教員冇有回絕安長埔發起，他轉過身朝那六個孩子拍了鼓掌：先停一下筆，我問你們，週一下午體育課，你們有冇有看到方萬？”

有這麼一對開口就吵架前任佳耦，誰也不說話倒也不失為一件功德，起碼大師都能夠求得一個耳根平靜。

“算上明天，這孩子已經第四天冇有來上課了，我後一次見到他是週一中午時候，下午我們班有體育課，走得早，我就冇過來看。”陳教員略為回想了一下，一邊答覆安長埔題目，一邊直朝秦若男那邊看。

方達和錢玉玲兩小我也要求同業，作為失落男孩親生父母，他們要求天然不能夠被回絕，因而四小我一齊下樓上車，遵循方達指導，朝方萬所就讀那間小學趕去。

方達被她這麼一嚷，本來就未幾那麼一點心虛神采也從臉上隱去，不甘逞強辯駁說：讀私立黌舍就華而不實了？！那你當初死活要把孩子塞進重點黌舍重點班，把小魚硬是往大魚串兒上穿，你就不華而不實，你就不是虛榮裝闊？！孩子班級裡，好幾十號人，教員底子就不睬他不體貼他，這些你都曉得麼？你就會拿本身那點兒情麵說事兒！”

“有！”此中四個男孩子異口同聲答覆，彆的兩個女孩子中一個點了點頭，彆的一個一臉茫然冇有表態。

方達不曉得是為兒子安危擔憂，還是因為方纔與前妻幾句爭論影響了情感，現在神采還冇有和緩，隻言簡意賅答覆了一句黌舍安排有校車接奉高低學，以後就再無後話。

還好，對於方萬黌舍環境方達還不算是一無所知，他很就帶著其彆人找到了方萬所課堂，放學時候，課堂裡已經隻剩下五六個門生還冇有走，一個二十多歲小夥子坐課堂前麵講桌旁冷靜看著那幾個還是埋頭寫著甚麼孩子，看模樣應當是這個班級教員。

“我不象你，喜好瘋狗一樣亂咬！我給孩子轉學是為了孩子將來！那所黌舍自帶初中部，環境師資都冇得說？？”

方達麵色難堪把黌舍名字又說了一遍，錢玉玲這才肯定本身冇有搞錯，兒子方萬就讀黌舍真已經不是她印象中那一所了。

“放屁！我看你就是喜好黌舍郊區，今後把孩子往留宿一塞，你好和阿誰小妖精家裡風騷活，冇有人礙手礙腳！”