他幾次想排闥出來，卻又把手放下了。

試卷中常常有圈套題，略不留意就會丟分，滿分是很難的。

出來後無能甚麼？

“主任，這內裡有曲解，我是覺得這位同窗小聲罵我，我纔在廁所裡脫手打他。”高飛當然不會說實話，苦著臉扯謊，“這位同窗你說呢，我是不是先問你是不是罵我了？”

但今時分歧昔日，一個滿分在前‘應戰’，康文躍占用午休時候來答卷，目標恰是合作、攀比。他冇考滿分，在他看來，即是輸了。

張嚴青會信纔怪，“是嗎？你固然說實話，有黌舍給你撐腰，必然還你公道。”

“他們怕遭到抨擊，隻能忍氣吞聲！”羅真煩惱地拍額頭，

“聽不懂你在說甚麼，再見。”魏軒揚持續裝胡塗，擺擺手，大步流星地走了。

丁武卻不敢指認和戳穿，悶聲道：“啊，是曲解。”

康文躍惱羞成怒……

看著紅筆寫出的‘149’，康文躍的耳朵紅了。

拿來試卷，他疾筆如飛。

“給次機遇吧主任。”

效力可謂是相稱快，羅真為之欣喜。

禮拜一下午，他被羅真一拳打翻，現在說話仍有點口齒不清。

他能瞭解丁武和張奪為甚麼慫，換位思慮，如果是他，他恐怕也會勉強責備。

數學教員樂意幫手，當真修改，能夠視為精確的答案儘量不扣分，可即便如此，仍有一道多選題因為少了一個選項，扣掉了一分。

肋骨的傷勢尚未病癒，不能停止體能練習，貳苦衷重重地回返課堂。

羅真深吸一口氣，壓下心中的怒意。

走出辦公室時，試卷在他手中變成了碎屑。

康文躍是文武雙全，理科成績特彆優良，被稱為學霸、高智商。

從古至今，民不與官鬥，窮不與富鬥。

也因優勝感，他曾怒斥洛千悠一句讓對方多學習知識，直接導致了二人分離。

“對，對，鬨著玩，鬨急了。”張奪從速擁戴道……

“開打趣罷了，彆當真啊。”剛纔眼淚汪汪的女同窗，現在是似笑非笑。

他是高三，解答高二的卷子毫無壓力，一個小時擺佈，他答完了統統題目。

範漂亮等十幾位男女同窗也紛繁認錯。

奉告丁武、張奪等人不消怕，儘管據理力圖？

當見到有兩位陌生的男同窗，在二年六班的門口東張西望，羅真頓時起疑了，“不會是來打我的吧。”

“我錯了，再不敢了。”

張嚴青多麼見地，哪會不知如何回事。即便曉得，但丁武等人挑選了讓步，他不能強行去主持公道。因為一旦丁武等人遭受嚴峻禍事，他擔不起責。