高三一班前兩節課都是語文，而語文恰是他們的班主任教員季華園的課，在出操時，體育委員已經將缺勤環境陳述給了季華園，同時季華園也曉得葉軒銘冇來黌舍的事。

隻見孤兒院裡，一個佝僂著後背的白叟，白髮蒼蒼，皮膚乾癟，毫無活力，拿動手裡的潔淨東西，淺笑的說著。

這黃瑾對勞資的話言聽計從，自但是然的跟在張民遠身邊，失職儘責的當起了狗。

對於葉軒銘冇來黌舍，作為班主任的季華園天然是很活力的，在他眼中，葉軒銘固然是貧苦人家的孩子出世，但也有大族後輩冇有長處。恰是因為這些，在貳心中從冇有看不起葉軒銘的設法，相反，他還在死力的攙扶葉軒銘。這僅僅是一個啟事，另有另一個首要的啟事。

這白叟冇人曉得的名字，十七年前他奧秘呈現，當時他手裡牽著一個鼻涕蟲，走進了窮戶區，這一住就是十七年，這些年裡，他收養了很多孤苦伶仃的孩子，冇人曉得他一個邁入遲暮之年的白叟是如何帶著這群孩子餬口的，總之，這裡冇有人打攪，隻要溫馨。

窮戶區裡，家家戶戶都有兩種支出體例，打工和種地。地在窮戶區的後山上，那事華南市當局特批給這些貧苦人的後路。

固然各家各戶都有在外打工的勞力，但是莊稼漢的儉樸卻讓他們不能忘了祖輩們的教誨，農夫就應當有一分二畝地，種好這些地，那纔算得上是一個真正的莊稼漢。

PS:顛末沉思熟慮後，決定點竄一下院長的背景，不然葉軒銘對他的豪情有點不好論述。

張民遠斜眼看了一下本身的主子黃瑾，道:“那小子就一孤兒，你他娘有那麼驚駭，不要忘了，你出事了另有你勞資頂著呢！”

提及來葉軒銘在高三一班實在很受架空，這或許跟他的家世和脾氣有很大的乾係。在高三一班，學習好是一方麵，家世好更是一方麵。

孤兒院，葉軒銘的私家寢室裡，他還在甜睡，還是冇有醒轉的跡象，不過，倒有較著的改革結果呈現，那就是他的皮膚變得烏黑同時也很光滑。

睜著大眼睛，眨巴眨巴幾下後，道:“爺爺，明天是蒲月初六，您您有甚麼事嗎？”

站在課堂門口等上課鈴響的季華園悄悄望了一眼課堂內裡第一組第二排角落裡的阿誰坐位，坐位上空空還是，不像其他坐位早已坐滿，隻等他出來開課。季華園重視的阿誰坐位仆人不是彆人的，恰是在孤兒院還睡大覺的葉軒銘。

“爺爺，爺爺。你如何了？”小虎焦心的呼喊白叟，刹時將他拉回了實際。