這期間語數外都各自做了一次隨堂小測驗，孫蓮有史以來拿到了第一個雙百分，不過是數學和英語。數學天然是冇有孤負黃教員的練習，英語則是首要都是連線填寫等基層內容。是以隻要語文，作文被扣了2分，最後拿到了98。

黃教員對外也從本來抱怨為主變成了誇耀為主，見人就喜好吹噓本身如何慧眼識才，發明小女人聰明過人，又如何擔憂小女人高傲高傲好苗子長歪，費經心機循循善誘，纔有孫蓮現在如許。

成果毛爸爸聽完女兒抱怨後，不但冇開導安撫女兒，反而一板臉，端架子教誨起她：你看看人家，上學期二十多名，這進步多大啊。再看看你，隻獲得了一點小進步，申明還不敷儘力。爸爸媽媽對你這麼好，就是想你能把心機都放在學習上啊！彆人家的爸爸媽媽冇有我們這麼疼孩子，以是彆人家的孩子才曉得要多儘力。你看看，你如何能妒忌人家呢？你應當要向人家學習啊！

孫蓮這段時候清算影象也垂垂回過味來了。四年級這裡，黃老頭是屬於非常賣力加非常呆板那一類的，而康.徒弟，說好聽是五分賣力加五分開明，說直白就是教書就是上班混著合格就行。

“不過首要還是我感覺黃教員平常上課，必定還要顧及其他冇有預習過的同窗的進度。我就感覺都是本身曉得的東西，略微有點對勁失色了。”孫蓮一邊說一邊留意黃教員的神采，見他不但冇有麵帶不滿，反而暴露一絲欣喜，就曉得本身的表態還算令人對勁。

不太小女民氣裡流血，麵子上還決計要擺出毫不在乎的模樣。可惜小孩子的大要事情過分陋劣，孫蓮又是察言觀色活了兩輩子，很快就感遭到了毛茜茜的小情感。

這是開小灶啊！這是不是申明，她現在的形象實在另有點小天賦？

當初被刁難當然委曲，但跟獲得的比擬卻又不值一提。不但處理了黃教員的針對，彷彿還革新了本來的固有印象。能夠是之前頻繁的刁難也直接證瞭然她確切和班上其彆人進度分歧，黃教員表示今後會給她伶仃安插功課，說是要好好測試一下她的實在程度。連康教員都表示如果以後語文測驗的成績也能保持住的話，他也能夠考慮學黃教員給她開開便利之門。

不過總的來講，各科在班裡都是第一名，三位教員都很對勁。

獨一不太對勁的大抵是毛茜茜。她自發本身此次考得也很好，固然是並列，但也擠進了班級前五。但一想到同桌的孫蓮考了第一，毛茜茜就感覺內心很不是滋味。特彆是作為孫蓮的同桌，她冇兩天就發明瞭黃老頭在給孫蓮開小灶。現在孫蓮考的這麼好，必然是教員們都在偏疼。